五年级下英语教学设计-Module4Unit1 Did you read them-外研版（一起）

龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 王玉萌 执 教 者 王玉萌 执教时间 2014年3 月25日 星期二 版 本 外研社版 学 科 英语 册 数 五年级（下册） 单 元 Module4 Unit1 课 题 Did you read them? 课 时 教学目标 本模块的主题是Presents.课文通过Daming和grandma的 通话为课文学习主线。电话中谈论有关grandma送的礼物 的情况。第一课时让学生整体感悟，了解课文中出现的 fine, sent, get, chocolate, season等以及以前学过的 动词以及过去式。课文的整体时态是一般过去时，利用核 心句子I sent… /Did you…?进行语言交际。学生能熟练 掌握课文的核心句型和一般过去时的用法 德育教学目标 培养学生打电话的交际礼貌用语 教学重点 I sent… /Did you…?进行语言交际。学生能熟练掌握 教学难点 能利用核心句子I sent… /Did you…?进行语言交际。学生 能熟练掌握课文的核心句型和一般过去时的用法 教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 学习本课单词fine, sent, get, chocolate, season 预习课文 理解课文的意思 找出本课的核心句子I sent… /Did you…?圈出一般过去时的句子以及动词的过去式 教学过程 第一课时 课前3分钟内容： 说出你知道的不规则的动词过去式 StepⅠ:启动环节 1.Sing an English chant and do the actions. 2.Daily Talk between T and Ss. About the daily life. StepⅡ:复习、导入 1. Daily talk：What did you eat yesterday? What did you do ? (引导学生用动词的过去式来描述昨天发生的事情，本环节的设计是为了复习以前学过的动词过去式。) 2.卡片复习:通过过卡片的形式，让学生对旧知识有直观的接触，尤其是让学生看动