湘教版思想品德七年级下册教案---第三单元

　　学会放弃 的 湘教版思想品德七年级下册教案---第三单元 　　第一课时：《生活与选择》 一、教材分析 重点：使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，有些则是重要的选择。 难点：使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选择而不同，生活需要选择。 二、学生分析 从一名小学生成长为一名初中生，在学生的印象中对选择的认识恐怕是不够深刻的，他们更多的感受是需要自己选择的时候似乎很少，而由父母来代替完成则比较多，所以要引导他们感受生活中其实是充满了各种各样的选择，有些是一般的选择，有些则是重要的选择。 其次，在认识了生活中充满选择之后，学生的思维还只停留在较浅的层面，因此，还要帮助他们认识选择的重要性，正确的选择往往带来理想的结果，而错误的选择则常常另人遗憾、悔恨。人生因选择而不同。 三、设计思路 1、导入：星期天的上午（见附录1）（可制作动画，配以文字解释） 2、活动一：讨论“小明的这一个上午作出了哪些选择？哪些是一般的选择？哪些是重要的选择？为什么？” 讨论得出结论：A选择离我们很近，我们每时每刻都在选择，我们的每一个行为都是可选择的；B有许多选择是在不经意间做出的；C有的选择不会对我们产生重大影响，但有的会影响我们的一生 3、活动三：反思自己“你在生活中作出的选择哪些是重要的？为什么？”学生交流 4、活动四：让学生感受“人生如棋”，找一学生与电脑下五子棋（也可选两学生对弈），规则是不准悔棋，其余学生观战，下好后由选手和观战学生分别谈体会。得出结论：不同的选择产生不同的结果；正确的选择产生好的结果，错误的选择带来失误。“一着不慎，滿盘皆输”。 6、活动五：说说你在生活中有过的错误选择、正确选择，交流得失。 7、教师引导“人的一生其实关键的也只有几步”（正反事例证明：如同样是面对电脑，不同的人有不同的选择，不同的选择造就不同的人生。正面可用教材上刘祥自学编程、成为电脑高手的例子，反面可用一系列因沉迷网络游戏而带来的人生悲剧的例子｛附录2｝可让学生展开讨论） 8、让学生总结本节课的收获，以歌曲《人生基本法》（附录3）结束课程。 　　? 　　第二课时：《我们需要自主选择》 一、教材分析 重点：使学生认识自主选择有利于自己的健康发展，过度的依赖父母会产生不利影响。 难点：把握好“自主选择的度”，引导学生认识自主选择不等于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。