五年级上信息技术教案-建立自己的“通讯录”-川教版

第十三课 建立自己的“通讯录” 【教学目标】： 1、知识与技能： A、复习收发、删除电子邮件的主要操作方法 B、学会建立和使用电子邮箱中的“通讯录”功能； C、提高利用因特网进行信息交流的能力。 2、过程与方法： A、通过帮助新年使者创建“通讯录”，并使用“通讯录”方便的发送邮件这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。 B、启发式教学法  【教学重点】： 1、将好友的电子邮箱地址“添加到通讯录”里； 2、使用通讯录；  【教学难点】： 1、添加通讯录的方法； 2、培养学生实际操作能力。 【课前准备】 联网多媒体教师机一台 【教学过程】 一、复习导入： 上节课，我们同新年使者一起在网上使用电子邮件给小朋友们发送了不少礼物，大家还记得发送的方法吗？ （演示部分重要操作方法） 同学们，新年的时候，新年使者要给很多人发送礼物，可是人太多了，使者就记不住那么多邮箱地址了，他会怎么办呢？想想平时我们自己的联系电话太多了的时候，我们是怎么办的？引入通讯录的概念。陈述邮箱中通讯录的实质及重要性。 二、学一学，做一做： （一）、怎样将好友的电子邮箱地址“添加到通讯录”里呢？ 1、从收到的电子邮件中将好友的邮箱地址添加到通讯录里： 引导演示： （1）进入电子邮箱，阅读好友发送的邮件时，点击“添加到通讯录按钮” ； （2）弹出“添加编辑联系人”信息页面； 注：填写时，“姓名”和“Email”两个项目必须填写，其他项目可不作修改或填写。（想一想，为什么必须填写？） （3）将上图中的姓名，改为你熟悉或便于记忆的姓名，再点击“确定”命令即可看到通讯录添加成功的显示页面； （4）学生活动：做一做，从收到的电子邮件中将好友的邮箱地址添加到通讯录。  2、将收集到的好友邮箱地址添加到通讯录里： （1）适用情况： 好友没有发送过邮件给我们，但是我们拥有好友的邮箱地址； （2）添加方法： 在弹出的表单中填写主要信息“姓名”和“邮件地址”再点击“确定”即可。 （3）练一练： 收集周围几个同学的电子邮件的地址，将它们添加到你的通讯录中。看谁做的又快，又好。 （二）通讯录的使用： 添加了好朋友的邮件地址后，我们怎么在写信的时候使用它们呢？ 请大家进入“写信”状态，看一看，找一找，这时的窗口和以前有什么不同了？ 在窗