五年级上信息技术教案-调整表格-川教版

第八课 调整表格 教学目标： 1) 知识与技能：     学生初步掌握拖动调整表格和菜单调整表格的两种方式；掌握设置表格边框和底纹；知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。知道美化表格的一些常识。 2)  过程与方法：培养学生收集信息处理信息的能力，培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 3)  情感、态度、价值观：树立团体分工协作的意识；树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识，培养学生的学习兴趣和对美的教育。 教学重点： 用鼠标拖动的方式和用菜单调整的方式调整表格大小、行高、列宽。 教学难点： 表格大小、行高、列宽的菜单调整过程中，“表格属性”对话框中各选项卡的设置 教学准备：硬件：多媒体电脑室 软件：Word 2000 广播教学系统 教学过程：  一、 引入新课。 小组讨论：（出示上节课制作的统计表）上节课我们制作的健康统计表美观吗？你觉得可以在哪些地方进行改进和调整？ 小学生健康状况调查统计表 调查结果 姓名 是否近视 是否挑食 有无龋齿 每天锻炼时间 小张 否 否 有 20分钟 小李 是 是 无 50分钟 小王 否 否 无 90分钟 小刘 否 是 无 30分钟 统计结果         小组人数 近视人数 挑食人数 龋齿人数 平均锻炼时间 4 1 2 1 47.5分钟 分小组进行讨论，并汇报。   接下来，我们再来看另一张表，你喜欢哪一张，为什么？这两表格有什么不同的地方？在学生充分讨论以后，揭题《调整表格》 二、新课教学 任务一：调整表格行、列宽度 教师活动 学生活动 要求学生根据教材39页进行操作调整表格。 动手实验。并在教材中记录下实验结果 （一）学习拖运调整方式。 １、将表格的第1列和第2列变宽些，你有什么好办法吗？争夺“聪明奖”（可借助书本）。 ２、学生演示，如有不够教师稍作补充。     １、学生自学教材后，几个学生演示拖动调整的操作方法。 ２、学生练习拖动调整表格的方法： 将表格的第1、2、8行变宽些。 （二）学习菜单调整的方法： 1、调整行