【优选】四年级语文下册 《三月桃花水》课时测评（北师大版）

三月桃花水　　　 轻松做做 一、带着问题来读书。 课文是按照（　　　）——（　　　）——（　　　）的结构；从（　　　）和（　　　）两个方面描写三月桃花水的。 二、我能读准确，写美观。 shù qín xuán zhuǎn cuī cù 三、为加点的字选择合适的音节。 huó huò hé hè 1.他俩和（　　　）好了，真让人高兴。 2.水波声应和（　　　）着田野上拖拉机的鸣响。 3.爸爸正在和（　　　）水泥。 4.这件衣服我已经洗三和（　　　）了。 四、在括号内填写恰当的词语。 （　　　　）的丝绸　　　（　　　　）的朝霞 （　　　　）的赞歌 （　　　　）的桃花 五、写出下列各句的修辞方法。 1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（　　　　）（　　　　） 2.三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？（　　　　）（　　　　） 3.三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。 （　　　　） 4.小草和麦苗在春天里谈心。（　　　　） 六、联系课文，想一想画线的词语描写了什么？再写在下面的横线上。 1.有一千朵樱花，点点洒上了河面。 ________________________________________________________________________ 2.它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣。 ________________________________________________________________________ 七、课内语段阅读。 　　三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻　很快）浮起一片片花瓣它看见垂（chuí　cuí）柳披上了长发，如雾如烟 比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵（yīn　rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉　沉醉）。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！ 1.给文中的加点字选正确的音节，画“√”。 2.用“\”画去括号里不恰当的词语。 3.我也会写这样的词语。 如雾如烟（ABAC）