2013年苏教版三年级数学上册备课教案--第七单元长方形和正方形7.2长方形和正方形周长计算

三年级数学集体备课教案（上册） 教学 内容 课题：长方形和正方形周长计算 页码： 63--65 主备 人 复备人 教学 时间[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教材 简析 这部分教材是学生在认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。提出计算篮球场周长的问题，引导学生自己探索长方形周长的计算方法。在“试一试”中安排了正方形周长的计算方法。 教学[来源:学科网ZXXK] 目标 知识与技能：使学生通过观察.交汉等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。 数学思考：使学生通过观察.测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 情感与态度：使学生在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣，培养交往.合作的探究的意识与能力。 教学 准备 准备小棒、6个边长1厘米的小正方形 过程设计 通用预案 复备修改 教学流程[来源:学科网] 教学意图 一、复习 用小棒搭一个长方形，再搭一个正方形。看着图形，说一说。 1、长方形和正方形的特征。 2、长方形和正方形各边的名称。 3、周长。 二、新授 1.长方形的周长 你能说出小棒搭的长方形的周长是几条边组成的？哪几条？ 想办法算出这个长方形的周长。 先自己独立思考，再在小组内交流。 然后组织集体交流。 学生回答算法，老师板书出算法。 你喜欢哪一种算法？交流。 在小组里说说长方形周长可以怎样算。 即时练习： 长24厘米，宽6厘米的长方形。 长13米，宽8米的长方形。 2.正方形的周长 用小棒搭一个正方形，说说开放型是由哪几条边组成的？ 试着计算正方形的周长。 独立思考后，交流。 即时练习： 边长是4分米的正方形。 边长是25厘米的正方形。 三、练习 复习长方形和 正方形的知识 复习周长的知识 学生自己算出 长方形的周长 交流不同的算法 练习 交流正方形周长的算法 第一次修改： 第二次修改： 1.想想做做第一题 先量出两个长方形的长和宽，再计算出周长。 做完后交流，你量了哪几条边，最少量几条？ 2.想想做做第二题 先量出两个正方形的边长，再计算出周长。 做完后说说你是怎样量的。 完成1、2题后，讨论：要计算长方形或正方形的周长，一般应 知道哪些条件？ 3.想想做做第六题 先拼图，再思考，然后小组交流。 巩固练习 交流反馈 第一次修改： 第二次修改： 教后记一： 教后记二： $$