2013年苏教版三年级数学上册备课教案--第六单元24时记时法6.124时记时法

三年级数学集体备课教案（上册） 教学 内容 课题： 24时记时法 P49------52 主备 人 复备人 教学 时间 [来源:Z.xx.k.Com] 教材 简析 教学重难点：用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 教学 目标 1、通过具体的生活情境了解24时记时法。会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻，能进行普通记时法与24时记时法之间的相互转换。 2、建立时间观念，合理安排休息时间，养成惜时的良好习惯。 教学 准备 挂图、教具钟 过程设计 通用预案 复备修改[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 教学流程[来源:学科网ZXXK] 教学意图 1、 创设情景，引入新课 喜欢看电视吗？喜欢在什么时间看哪些节目？ 老师也喜欢看电视，出示中央电视台的节目预报。 从这期节目预报中你知道了什么？ 怎么会有14:00呢？14：00在钟面上怎样表示呢？我们今天就一起来学习“24时记时法” 2、 探索新知 1、认识24时记时法 出示挂图 钟面：时针和分针都指着12 旁边一个月亮。 提问：几时？你怎么知道的？ 介绍：晚上的12时是旧的一天的结束也是新的一天的开始，也可以说是新的一天的0时。指出：24时记时法是从0时开始记时 利用挂图，认识起床、升旗、吃中饭的时间。 板书 ：夜里12时—— 0时 早上6时——6时 早上8时——8时 选择一天生活中的几个时间，通过具体的生活情境了解24时记时法 第一次修改： 第二次修改： 中午12时——12时 第一次修改： 提问：从夜里12时到中午12时，时针在钟面上走了几圈？经过了多少小时？一天结束了吗？ 时针继续转第二圈，钟面外圈出13、14……24等12个数字 板书：下午1时——13时 下午5时——17时 晚上6时——18时 晚上8时——20时 夜里12时——24时 认识下午1时就是13时，为什么用13时来表示？ 认识放学、吃晚饭、睡觉的时间 及深夜12时 小结：一天有几个小时？时针在钟面上走几圈？第一圈从什么时间走到什么时间？第二圈从什么时间走到什么时间？这种用0时到24时来表示一天时间的记时方法就叫24时记时法，用钟面上12个数字表示时间的方法就是我们过去学习的记时方法，叫普通记时法。 讨论：两者有什么区别和联系？ 2、用24时记时法表示时刻