2013年沪教牛津版英语一年级下册：Unit 4 Postman and policeman精品教案（共3课时）

Unit 4 Postman and policeman 一、语言知识 1. Vocabulary postman policeman driver fireman milkman tall short 2. Sentences He is a policeman. Is he a policeman ? 3. Grammar Follow me .. Turn left .. Turn right. 二、语言技能 1)能根据听到的词语识别或指认图片. 例如: postman policeman driver 2) 能听懂指令 follow me ; turn right ; turn left 并作出正确反映。 3）能用Yes/No 正确回答并描述人的身份（职业）。 4）能对周围的人物职业进行提问并做出回答 三、情感态度 1）敢于开口大胆发言，树立自信心。 2）通过问答对身边人的职业进行了解，培养孩子尊重每一种职业，热爱每一个行业的态度情感。 四、学习策略 1）积极与他人合作，共同完成学习任务 2）遇到疑难问题，主动向老师或同学请教； 3）任务性教学法增强孩子的好奇心，且是孩子带着自己的小任务展开学习，最终找到答案体会英语学习的乐趣。 4）小组合作法培养孩子的团结合作精神，互帮互助。 五、文化意识 教育孩子热爱每一个行业，尊重每一份职业，从而提高孩子的民族荣誉感和自豪感. 六、课时分配 共3课时。 课题 Unit 4 Postman and policeman 课型 New 课时 12 教 学 目 标 知识与技能： 1、 学生能够用英语表述职业fireman, policeman, driver。 2、 学生能在原有句型I am a …的基础上，进一步掌握句型He is a …，并能运用句型描述他人的职业。 过程与方法： 通过创设情景，贴近学生的实际生活，通过跟读、音调变化、竞猜、快速问答等形式的仿说活动来操练句型。 情感态度价值观： 积极与他人合作，共同完成学习任务。 重（难）点 Let’s learn—policeman, fireman, driver Let’s talk—He is a … 教学准备 单词卡片、多媒体 教 学 过 程 一、Warming up 1. 教师在屏幕上呈现给学生一条热闹的马路，并提问：