人教新课标版数学 四年级上册：4.2平行四边形和梯形 高效学习与检测 （2课时，无答案）

课题：平行四边形和梯形 一、课前学习 自学71页平行四边形和梯形的概念。并从概念中找出平行四边的特征。 二、课上学习 1、平行四边形，有（ ）组对边平行，而梯形则只有（ ）组对边平行，它们都是（ ）形。 2、长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？ （1）独立画图后，找出各自平行的对边。 （2） 长方形和正方形是否具备平行四边形的特征。它们是否属于平行四边形。 （3）长方形和正方形是特殊的（ ）形。 二、课后检测 1、完成课本第74页的判断题第7题。 （1个小组展示） 2、完成课本第73页第3题剪一剪。 （抽1个小组展示，其它组点评） 3、完成课本74页第5题 （1）小组内讨论完成。 （2）抽1个组展示，其它组点评。 4、完成课本第75页，第8题： 5、完成课本第74页，第4题/ （1）独立完成，小组内互相检查。 （2）抽1个小组汇报观察结果。 ﹡6、画两个完全一样的梯形，剪下来拼一拼，能拼成一个平行四边形吗？ （抽1人的作品进行展示） 课题：平行四边形和梯形各部分的名称 一、课前学习 大家回忆生活中的一些平行四边形和梯形 二、课上学习 1、认识平行四边、梯形的底和高。 （1）自己在预习的基础上再次读课本72页，底和高的内容。 （2） 你了解到的平行四边形，各部分的名称和梯形各部分的名称。 2、画出高 （1）独立完成课本72页“做一做第2题 （2）独立完成课本第73页，第1题。 三、课后检测 1、等腰梯形两条腰长度（ ），它是否是轴对称图形。平行四边形是否有对称轴（ ）。 梯形和平行四边形可以作（ ）条高。 2、完成课本第73页第2题。 （组内相互检查，并作修正） 3、完成课本76页第10题 （组内检查，并作修正） 4、完成课本第76页，第11题： 量出右边的平行四边形各角度数，你发现什么？ （小组讨论完成，全班交流） ﹡5、完成课本第76页，第12题，试试你的眼力。 （小组讨论完成，全班交流） $$