（鄂教版）五年级品德与社会下册《与友同行》教案设计2

3、与友同行 第二课时 学习内容：让友谊之树常青 学习目标： 1、感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。 2、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。 3、学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。 学习重难点：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。 学习准备：教师调查了解同学中善于处理朋友关系的好典型及不善于处理朋友关系的事例。 学习过程： 一、导入新课 1、问题引入： 朋友间并非总是风和日丽，有时也会有阴雨天气，朋友间一旦有了友情危机，我们应当如何处理呢？ 二、合作交流学习 1、阅读20页上的故事，思考为什么这两个同学会出现友情危机，她们为什么又能修复友情，发展友谊？ 2、小组交流，你与朋友间的有过友情危机吗？你是怎样解决的？ 3、我向朋友写忠告，针对自己朋友的缺点和不足，写1－2条忠告。 4、教师小结，老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：朋友有劝善规过之谊。规劝朋友改正缺点，可以增进友谊。 5、操作实践：听了朋友的提醒和规劝，你会采取什么态度，请在书上空白处写出自己的观点。 6、说一说，你从《闻过则喜》中你感悟到什么？ 7、指导学生按照22页中“对朋友的不合理要求说‘不’的三个步骤”，说一说你是怎么做的？ 三、教师总结 只有妥善解决朋友间的矛盾，规劝朋友改正缺点，对朋友提出的不合理要求学会说“不”，朋友之间的友情才能得以巩固、发展，友谊之树才会常青。 教 后 反 思 --1-- $$