（冀教版）三年级品德与社会下册《防止火灾》教案设计2

防止火灾 ● 教学目标 (一)知识与能力 1.杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法,制作防火安全标志. 2.在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患,知道怎样报火警. (二)过程与方法 通过收集资料和讨论,学会防火知识,懂得如何自救和互救. (三)情感态度与价值观 认识火灾的危害,能够意识到就预防火灾的发生是每个人的责任.提高安全防范和自我保护意识,体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神. ● 教学重难点 (一)教学重点 1.认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识. 2.发生火情时如何急救. (二)教学难点 1.了解报火警的注意事项. 2.掌握身上着火时的自救方法. ● 教学方法 调查法,讨论法. ● 教学媒体 录像资料,相关新闻报道,图片. ● 课时安排 3课时. ● 教学结构与过程 第2课时 (课堂导入) 我们知道火灾会造成巨大的经济损失和人员伤亡,那么火灾可以预防吗 (讲授新课) 板书 二,预防火灾的发生 讲述 除了雷电,火山爆发,干旱等造成的自然火灾外,其他原因的火灾是可以预防的.很多火灾时因为麻痹大意引起的.我们每个人都要在日常生活中养成防火意识,消除大灾隐患. 提问 请大家说出教材P.79上的图片,分别是什么设施 干什么用的 学生讨论 自由发言. 讲述 消防栓和灭火器都是防火设施,这些防火设施是为了在紧急情况下扑灭火灾时用的,平时不能随意搬动,更不能破坏. 学生活动 调查居家,学校和一些公共场所的防火设施,可以拍一些照片,或以画图来表示. 提示 无论是居家还是在学校,一定要先了解安全通道的位置,以便有紧急情况时安全地撤离现场. 活动 画出学校消防设施的位置,并说明它们大都位于什么地方,有什么作用,遇到危险时如何正确使用.有条件的话,可与当地消防队联系,进行消防演习,让学生了解正确使用消防设施的方法. 说明 消防法中有一些对未成年人的具体规定,遇到火灾时,重要的是先保护自己,不要到火灾现场去救火,以免发生意外. 提问 作为小学生,你能为预防火灾做些什么呢 学生活动 分小组讨论交流,并自由发言. 小结 防火最重要的是形成安全意识,不仅自己注意养成预防火灾的意识,同时还要警惕家庭,学校,社区的火灾隐患,并且为预防火灾做一些力所能及的事情,首先做到不玩火,还要起到示范作用,引导别人也不要玩火. 讲述 每年的11月9日是消防安全宣传日