（苏教牛津版）四年级英语下册《unit 10 第四课时》教案设计

第四课时 教学内容： 通过看综合图，复习本册书的主要单词以及句型 There’s/There are… . Where is it/are they？ It’s/They’re… in/on/near…？等。 教学重点： 1．对词汇进行归纳整理。 2．能正确熟练地使用相应句型。 教具准备：综合图，录音。 教学过程： Step 1 Review 1．Free talk 2．Act the dialogue. 学生自带实物表演对话。 Step 2 Look and talk 1出示课本81页综合图，把图分解成上下左右四小幅。 2把四小幅图分给四组同学，学生分小组对图上的物品进行自由对话。 3出示分解图一 T: Look at Picture 1,what’s in Picture 1？ S: There’s a …. S: It’s in/on/near the … … 同样方法对话其余三幅分解图。 Step 3 Look and say 让学生仔细看图记忆图上物品，然后拿去图片，让学生凭记忆说出图上午评议及其所在的位置。There is/are … in/on/near the … . Step 4 Look listen and answer 放录音，听对话，让学生讲出录音中有，但图中未出现过的东西。 （事先录好录音，如：） This is Ben’s room. It’s a nice room. There’s a bookcase near the bed. There’re some sweets on the bed, there’s a toy plane on it, too. On the bookcase, there’s a toy cook and a tape recorder. There’re many books and a toy motorcycle in the bookcase. There’s a fridge near the bookcase. On the fridge, there’s a Walkman. In the fridge, there’re some apples, strawberries, lemons and peaches. Near the ridge, there’s a s