语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案

2011-12-07
| 2份
| 27页
| 229人阅读
| 23人下载
普通

内容正文:

晏子使楚 《晏子春秋》 记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。旧题晏婴撰,实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴(?~公元前500)春秋时齐国夷维(今山东高密)人。历仕灵公、庄公、景公三世,景公时为相,以节俭力行,危言危行显名于诸侯。今本《晏子春秋》共8篇,分215章,每章记述一事。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏,析义明理, 或婉言讽劝,发人自省,表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主,而略于记事。书中较富于文学意味的,是记述有关晏子行事的一些传说故事。如如《崔庆劫齐将军大夫盟》《景公夜从晏子饮》、《晏子乞北郭骚米》、《晏子使楚》、《+楚王欲辱晏子》、《晏子布衣栈车而朝》等,都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言,突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令 的大臣。章末多有“君子曰”,或者标举“仲尼”“墨翟”的言论,以表明编者对晏子言行的评赞。语言质朴谨严,有不少警句格言。旧本以明代乌程闵氏刻本为佳。近人吴则虞编著的晏子春秋集释》较为详备。 晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之, 谓 左右 曰: “晏婴,齐 之 习 辞 者 也,今 方 来,吾 欲 辱 之, 何 以 也?” 左右对曰:“为 其 来也,臣请 缚 一人过王 而行。王曰,何 为 者 也?对 曰:齐人也。王 曰,何 坐? 曰, 坐 盗。” 出使 听说 代这个消息 对 …… 说 判断句: 的 熟练 ……的人 将要 代晏婴 宾语前置句:以何 回答 wèi 在, 请允许干某事 绑 宾语前置句:为何 为wéi:做 宾语前置句: 坐何 犯罪 犯罪 楚国君臣事前的密谋策划. 第一段: 晏子至,楚王 赐 晏子酒。 酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。 王曰:“缚者 曷 为 者也?”对曰:“齐人也,坐 盗。”王 视 晏子曰“齐人 固 善 盗乎?”晏子 避 席 对曰:“婴 闻 之, 橘 生 淮南 则 为 橘,生 于 淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 所 以 然 者 何? 水土 异 也。 赏赐 喝酒喝得正高兴 绑 到 宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什么 本来 善于擅长 离开座位 代这样的事 就 叫做 只是 它们的果 实 ……的原因 代词, 这样 不同 今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 莫非 …… 吗? 难道……吗? 不是 “熙”通“嬉”:开玩笑 辱 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 第二段: 知识梳理: 1、古今异义字: 何坐 其实味不同 寡人反取病焉 古:犯罪  今:与“站”的行为相对 古:它们的果实  今:作结果连词 古:辱  今:指身体不适,生病 2、通假字: 王曰:“缚者曷为者也?” 王笑曰:“圣人非所与熙也,……” “曷”通“何”:什么 “熙”通“嬉”:开玩笑 3、词类活用: 善:齐人固善盗乎 形容词用作动词:善于、擅长。 短:以晏子短 形容词用作动词:身材矮小  4、多义词: 使 晏子使楚    为 为小门   使子为使      为其来也   齐命使       橘生淮南则为橘             使子为使             缚者曷为者也 以 何以也   以晏子短 出使 派遣;使者 使者 设置 在,当 叫做 做,干 从事,担任 用 因为 5、成语: 张袂成阴: 挥汗成雨: 比肩继踵: 橘化为枳: 张开袖子能遮掩天日,成为阴天。 形容人多。 挥。洒,波。用手抹汗,汗洒下去 就跟下雨一样,形容人多。 比:挨着。踵:脚跟。肩挨着肩,脚跟 着脚,形容人很多,很拥挤。 比喻人由于环境的影响而品质变坏。 6、重点词: 以,短,延,更,然则,比,命,主,故,习辞,诣,固,徒,所以,得无,曷,熙,病 7、重点句翻译: 齐命使,各有所主…故宜使楚矣 何以也 何为者也 橘生淮南则为橘,…所以然者何,水土异也。 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 问题探究: 1、晏子使楚中,晏子和楚王之间

资源预览图

语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
1
语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
2
语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
3
语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
4
语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
5
语文鲁教版九年级上册第四单元第16课《晏子使楚》PPT课件+教案
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。