华东师大版九年级下：第23课《科学技术大发展》（教案+同步练习(无答案)+课件）

学科： 历 史 时间： 2010、1、18——1、23 完成人 课 时 讲 授 内 容 教学 重、难点把握 例 题 设 计 中考典型题解读 作 业 设 计 第 九 课 时 第三 次科 技革 命 重点： 1、 第三次科 技革命的内容。 2、 分析第三次 科技命的特点。 难点： 第三次科技革命 的影响。[来源:Zxxk.Com] 1、下面关于第三次科技革命的说法中，不正确的是（ ） A、它具有范围广、影响大的特点B、它起源于美国C、它开始于20世纪60年代 D它给人类的生活带来巨大变化[来源:学科网] 2、第三次科技革命最为突出的技术和信息时代的标志是（ ） A航天技术 B生物工程技术 C原子能技术 D计算机网络技术 3、2000年，世界第一只体细胞克隆的山羊在中国诞生。这一成就属于第三次科技革命中的 （ ） A原子能领域 B计算机领域 C生物工程领域 D航天技术领域 探究题： 20世纪四五十年代以来发生的第三次科技革命对世界局势的变化产生了十分深远的影响。请回答下列问题：[来源:学。科。网] （1）试举两例20世纪四五十年代的重大技术突破以及在此基础上出现的知识密集型产业。 （2）第三次科技革命一出现，就对世界格局产生了重大影响。1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下了（ ），加速了大战的结束。战后美苏争霸中，双方大力发展高新技术的军事工业，制造的核武器足以摧毁整个地球若干次，也制约着两大国的对抗不能诉诸直接武装侵略。在60年代，美苏较量出现了（ ）危机，走到核战争边缘，最后都不得不妥协。 （3）在第三次科技革命的推动下，世界经济发生了哪些根本性变化？ （4）结合对社会生活的观察或自己亲身经历的实例，说一说第三次科技革命对我们的生活或学习的影响。 （5）生活在第三次科技革命深入发展的时代，我们亲少年应该如何准备将来？ 1、列表整理人类历史上的三次科技革命。（提示：从时间、首先开始的国家、标志性成就、主要内容及影响） 2、阅读下列材料，回答问题。 材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代. 材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业\科研\教育\国防建设等. 材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长到60%,80年代已达80% 根据上述三则材料归纳第三次科技革命的特点。[来源:学|科|网Z|X|X|K] $$ 历史：第23课《科学技术大发展》教案（华东师大版九年级下） 【内容标准】 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。 【考试标准】 识记：第三次科技革命的开始时间、主要领域。 理解：第三次科技革命的特点。 【教学目标】 1、知识与能力：掌握第三次科技革命的成果，概述第三次科技革命的特点。 2、过程与方法：三次科技革命的比较、联系、归纳教学法。 3、情感态度与价值观：认识科学技术是第一生产力。 【教学要点】 要点：第三次科技革命。 重点：第三次科技革命的领域、特点。[来源:Zxxk.Com] 难点：第三次科技革命的特点。 【导入新课】 复习上一单元重点知识导入。 【新课探究】 一、第三次科技革命 1、第三次科技革命的兴起（1）开始的时间与国家： 20世纪40年代 美国 （2）主要领域（标志）： 第三次科技革命以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，其中电子计算机的迅速发展和广泛应用具有划时代的意义。 （3）第三次科技革命的主要特点： 科学技术转化为生产力的速度空前加快。 （4）第三次科技革命说明了什么？科学技术是社会发展最重要的推动力量，科学技术是第一生产力，带来了机遇，也提出了挑战。 （5）说说第三次科技革命的主要成果：电子计算机与网络、原子能、人造卫星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术等等。 核能成为新的能源。 2、三次科技革命综合归纳 （1）简表 名称 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 18世纪下半叶 19世纪下半叶至20世纪初 20世纪40年代 开始国家 英国 美国、德国 美国 最主要的标志 改良蒸汽机 的发明和使用 电力的广泛利用 电子计算机 的广泛利用 进入时代 “蒸汽时代” “电气时代” “知识经济时代” 主要成果 改良蒸汽机（瓦特）、火车机车（斯蒂芬森）、汽船等 内燃机、电灯泡（爱迪生）、飞机（莱特兄弟）、汽车（本茨）、电话（贝尔）、电报（