语文:第24课《渡者之言》课件+精题精炼+同步练习(鄂教版七下)

2011-03-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 24 渡者之言(周容)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2011-2012
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 320 KB
发布时间 2011-03-31
更新时间 2023-04-09
作者 睡不醒的夏
品牌系列 -
审核时间 2011-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/1610610.html
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来源 学科网

内容正文:

24. 渡者之言 caijuyudonglixi [文笔精华]美文中散步,品尝心灵的鸡汤…… ◎…… [自主积累]积累中运用,构建知识的殿堂…… 1.给下列词语中加点的字注音。 庚寅( ) 萦树( ) 归宿( ) 则阖( ) 牡下( ) 蛟川城( ) 2.解释加点的字。 (1)予自小港欲入蛟川城_______ (2)命小奚以木简束书从____________ (3)望城二里许_________ (4)因问渡者______________ (5)徐行之__________ (6)趋行_____________ (7)及半_________ (8)理书就束_____________[来源:学§科§网] (9)天下之以躁急自败_______ (10)其犹是也夫_______________ 3. 对下面各句中的“束”字意义和用法,理解正确的一项是( )(2分) ①命小奚以木简束书从。②束断书崩,啼未即起。③理书就束,而前门已牡下矣。 A. 三个“束”字都用作动词,意为“捆绑”。 B. 三个“束”字都用作名词,意为“绳子”。 C. 两个用作动词,一个用作名词。 D. 两个用作名词,一个用作动词。 4.翻译句子。 (1)时西日沉山,晚烟萦树。 (2)予愠为戏,趋行。 (3)予爽然,思渡者言近道。 (4)天下之以躁急自败,穷募无所归宿者,其犹是也夫。 5.填空。 (1)《渡者之言》的作者是 ,明清之际的 家,字茂三,善长 ,工书画。 (2)“渡者之言”的意思是 。本文运用以 的写法,通过记叙一则小故事,阐明了一个极其深刻的大道理: 。 [阅读探究]品读中探究,体味语言的蕴籍…… (1) 课内精读 庚寅冬,予自小港欲入蛟州城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下矣。 予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷募无所归宿者,其犹是也夫! 6. 下列加点字解释错误的一项是( )(2分) A. 望城二里许(左右) B. 穷暮而无所归宿者(贫穷) C. 予愠为戏(怨恨) D. 因问渡者(于是) 7. 下列句中加点词意思相同的两项是( )和( )。 A.束断书崩 B.人不知而不愠 C.以木简束书从 D.予愠为戏 8. 文中渡者所言“徐行之,尚开也;速进,则阖”。是否有道理?渡者之言是戏言吗?如果不是,从文中哪个词可以看出来? ________________________________________________ 9. “予爽然,思渡者言近道。”作者从行路这件小事中悟出了什么道理?[来源:Zxxk.Com] 10. 渡者说:“徐行之,尚开也;速进,则阖。”他这样说的依据是什么? 11. 联系生活实际,谈一谈你学完本文后受到了哪些启发。 (二)课外拓展 老马识途 ①管仲、隰朋从桓公伐②孤竹,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马儿随之,遂得道。 行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,③蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。 以管仲之④圣,而隰朋之智,至其所不知,⑤不难师于老马与蚁。今人不知以其愚而师⑥圣人之智,不亦过乎? (选自《韩非子》) 注释:①管仲、隰朋:两人都是齐桓公得大臣。 ②孤竹:指孤竹国,在今河北卢龙。 ③蚁壤一寸而仞有水:据说蚁封(蚁穴周围防雨水得高出地面浮土)高一寸,其下八尺之处便有水。仞,古代八尺叫一仞。 ④圣:精明通达。⑤不难:“不以……为难”。⑥圣人:有智慧的人。 12.短文的前一段是一个成语的出处,请写出该成语并写出它的比喻意。 13.点明全文主旨的一句是 14.从这个故事中你受到什么启发? [中考链接]真题中撷英,把握中考的脉搏…… (1) 阅读链接(广西河池市实验区中考题) 蔡勉旃坚

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语文:第24课《渡者之言》课件+精题精炼+同步练习(鄂教版七下)
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