思想品德：湘教版九年级 第四单元《理想与使命》（教案+课件+同步练习，3份）

第四单元 理想与使命 第一节 畅谈理想 （一）多彩的个人理想 1、理想：是人们对于自己未来的蓝图和设想。 2、在人的成长过程中，对理想的认识不断加深，也会不断调整自己的理想。 3、不同的理想可以造就不同的人生。 4、理想与幻想、空想是有本质区别的。 第一节 畅谈理想 （二）、远大的社会共同理想 1、个人理想体现的是个人的生活态度和信念。 2、社会的共同理想体现的是人们的共同追求；是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。 3、现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 第一节 畅谈理想 （二）、远大的社会共同理想 4、实现我国各族人民的共同理想的途径是全国各族人民的艰苦奋斗。 5、我们的最高理想是实现共产主义； 6、共同理想与最高理想的关系是： （１）实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段；  （２）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 第一节 畅谈理想 （二）、远大的社会共同理想 7、在现阶段，我们生活好了，国家富强了，仍然要提艰苦奋斗精神： ①     艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容，我们要继承和发扬。 ②     艰苦奋斗集中体现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 ③     人类社会的发展史是一部艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果都是艰苦奋斗精神的结晶，艰苦奋斗精神与人类社会的发展同在。 ④     艰苦奋斗在不同时代有不同的具体内容，但无论什么时代都是成就任何事业所必不可少的精神力量，一种崇高的美德。 ⑤     在新时期，我国生产力水平低，与发达国家之间有较大的差距，推进现代化建设，更需要大力发扬艰苦奋斗精神。 第二节   感受使命 （一）不同时代  不同使命 1、使命：是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。 2、它的特征体现在：①是社会发展的客观要求；②是国家和民族对个人的殷切希望；③是个人对国家和民族的热爱与奉献。 3、生活在不同的历史时期，人们会产生不同的使命感，并为完成自己的使命而努力奋斗； 第二节   感受使命 （二）新的时代  新的使命 1、  全国人民的奋斗目标（每个人应当承担的历史使命）是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 2、  作为中学生应当正确处理个人理想与历史使命的关系：把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。 第二节   感受使命 （二）新的时代  新的使命 3、  坚持理想  担当使命 （1）、实现理想，担当使命要靠实际的行动； （2）、找准自己的角色，找准自己实现理想，担当使命的途径和方式； （3）、应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导思想。 （4）、勤奋学习、立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证； （5）、甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件 $$ 九年级《思想品德》单元教学检测卷（四） 第四 单元 理想与使命 一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。答案只有一个是正确的） 1、 下列有关理想、幻想、空想的叙述正确的是…………………………………（ ） A、 理想是一定能够实现的，幻想、空想则一定不能实现； B、 理想较现实，要求较低；而幻想、空想脱离实际，要求较高。 C、 幻想、空想对个人、对社会的发展无任何促进作用； D、 拥有理想意味着还应有把理想变为现实的动力、勇气和方法； 2、 要使我们的社会共同理想不沦为幻想、空想，最重要的条件是……………（ ） A、 要有丰富的物质条件； B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动； C、要得到国外的援助； D、人人都以国家社会利益为重； 3、 古代人们把所追求的理想社会称为“大同”，其含义包括：………………（ ）[来源:学&科&网Z&X&X&K] ①天下为公； ②人人安居乐业； ③尊老爱幼； ④社会风气良好。 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 4、 现阶段我们应承担的历史史命是：……………………………………………（ ） A、 推翻三座大山，争取民族独立； B、谋求国家的强盛；C、人人过上富裕生活； D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴； 5、 崇高理想对个人的作用…………………………………………………………（ ） ①是人生的方向、动力和武器； ②不同