苏教选修之《唐诗宋词选读》第四专题之《沉郁顿挫的杜甫诗》课件

2011-03-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 专题复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2011-2012
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.25 MB
发布时间 2011-03-08
更新时间 2023-04-09
作者 2011118
品牌系列 -
审核时间 2011-03-08
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来源 学科网

内容正文:

下列哪些诗能体现杜甫“沉郁顿挫”的风格? 《望岳》(736年) 《春望》(756年) 《石壕吏》(759年) 《春夜喜雨》(761年)《茅屋为秋风所破歌》(761年) 《绝句》(762年) 《登高》(767年) 沉郁顿挫 沉郁:低沉郁闷 。 顿挫:(语调、韵律等)停顿转折。 沉郁顿挫:深沉蕴藉,抑扬有致。 杜诗的主要风格是沉郁顿挫,沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。……沉郁,是感情的悲慨壮大深厚;顿挫,是感情表达的波澜起伏、反复低回。 杜甫诗歌的风格多种多样,最具有特征性的,也是杜甫自己提出并为历来评论家所公认的,是“沉郁顿挫”。所谓“沉郁”主要表现为意境开阔壮大,感情深沉苍凉;所谓“顿挫”,主要表现为语言和韵律屈折有力,而不是平滑流利或任情奔放。 杜诗沉郁顿挫的风格,是集中概括了他诗歌的主要特征的。具体地说,它至少包含以下几层涵义: 一、它表现了杜诗思想内容的博大深厚,生活体验的丰富真切,感情的饱满有力; 二、它经过较长时间的积累、酝酿、消化、触发的过程; 三、它以深厚完整的意境、锤炼精确的语言、铿锵浏亮的音调、顿挫变化的节奏表现出来。 杜诗语言形式的“顿挫”表现于: (一)章法上开合变化。 (二)结构上回环照应。 (三)音节上铿锵浏亮。 (四)词句上精练警策。 杜诗思想情感的“沉郁”表现于: (一)内容上厚实深刻。 (二)情感上隐显缓急。 (三)表达上迂折含蓄。 合作探究: 杜诗“沉郁顿挫”风格形成的原因 (四)时代环境的急遽变化 (三)个人生活的穷愁困苦 (二)思想感情的博大深厚 (一)个人秉承的艺术精神 “沉郁顿挫”是一种特定的时代, 特定的境遇, 体现在特定的人物身上的特定风格。 天宝十载四月,剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮,大败于泸南。时仲通将兵八万,……军大败,士卒死者六万人,仲通仅以身免。杨国忠掩其败状,仍叙其战功。……制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠,未战,士卒死者什八九,莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人,连枷送

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