（新教材）第二单元 第五课 以工匠精神雕琢时代品质 课件—语文统编版必修上册(共37张PPT)

3.建筑物内外均饰有以吉祥图案为题材的精致木刻、彩塑、陶塑 及壁画,充分反映了昔日工匠的技术精湛。(。技术精湛: 门技艺、本事非常精深娴熟。符合语境,使用正确。) 4.工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实 力量。(。雕虫小技:比喻微不足道的技能,也用来谦称自己 写的诗作或文章。) 5.将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神 的内涵又远不限于此 炉火纯青:比喻功夫达到了纯熟 完美的境界。) 认知·探索 要点探究归纳 审美鉴赏 鉴赏点一:理解文中重要词、句的含意 1.请结合文章,阐释倒数第二段中“我们不必人人成为工匠,却可 以人人成为工匠精神的践行者”的内涵。 2.结合社会现实,谈谈工匠精神的发展措施。