第6讲 全等三角形的判定（情景导入）-初二数学八年级上册同步训练教师免备课（人教版）

全等三角形的判定 第一种方式——视频导入 注：是本文件夹下的一个独立文件，来源于：洋葱数学，命名为：[张中伟][20170907][初二数学 第6讲 全等三角形的判定]情景导入[来源:学科网] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 第二种方式[来源:学科网ZXXK] 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具呢? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? [来源:学科网] 能够配出一块与原来一样的三角形模具，即能够利用现有的条件构造全等三角形，这就是在考查小明全等三角形的判定方法掌握程度啦！由此可见，数学在现实生活中是非常有用的，为了不再被这样的困难绊住，接下来我们一起来学习全等三角形的判定方法吧！ 第三种方式——全等三角形判定口诀 全等判定三条件，总得有边方实现。 已知元素图上标，边角关系清晰见。 三边对等最易找，两边一角需夹角， 两角一边任意边，角角边或角边角。 三角抑或边边角，不能全等莫推导。 $$