1.1 集合的概念-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册同步讲义(学生版+教师版)(机构专用)

2020-09-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修 第一册
年级 高一
章节 1.1 集合的概念
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 268 KB
发布时间 2020-09-17
更新时间 2023-04-09
作者 张钿权
品牌系列 -
审核时间 2020-09-17
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来源 学科网

内容正文:

知识梳理 1.元素与集合的概念 (1)把研究对象统称为元素,通常用小写拉丁字母表示. (2)把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集),通常用大写拉丁字母表示. 2.集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性. 3.集合相等:只有构成两个集合的元素是一样的,才说这两个集合是相等的. 4.元素与集合的关系 (1)如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A. (2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记作aA. 5.实数集、有理数集、整数集、非负整数集、正整数集分别用字母R、Q、Z、N、N*或N+来表示. 6.把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法. 7.用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法. 例题解析 【例1】下列的研究对象能否构成一个集合?如果能,采用适当的方式表示它. (1)小于5的自然数; (2)某班所有高个子的同学; (3)不等式的整数解; (4)所有大于0的负数; (5)平面直角坐标系内,第一、三象限的平分线上的所有点. 【例2】已知集合中的三个元素可构成某一个三角形的三边的长,那么此三角形一定是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C钝角三角形 D.等腰三角形 【例3】设若,求的值. 【例4】已知,,且,求实数的值. 【例5】下列说法正确的是( ) (A)所有著名的作家可以形成一个集合 (B)0与 的意义相同 (C)集合 是有限集 (D)方程的解集只有一个元素 【例6】下列四个集合中,是空集的是 ( ) A. B. C. D. 【例7】方程组的解构成的集合是 ( ) A. B. C.(1,1) D.. 【例8】已知,,则B= 【例9】若,,用列举法表示B= . 反思总结 1. 把一些元素组成的总体叫作集合,其元素具有三个特征,即确定性、互异性、无序性. 2. 集合的表示方法有两种:列举法,即把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来,基本形式为,适用于有限集或元素间存在规律的无限集. 描述法,即用集合所含元素的共同特征来表示,基本形式为,既要关注代表元素x,也要把握其属性(共同特性),适用于无限集. 随堂检测 1.已知下列条件:①小于60的全体有理数;②某校高一年级的所有学生;③与2相差很小的数;④方程=4的所有解。其中不可以表示集合的有--------------------( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列关系中表述正确的是-----------------------------------------( ) A. B. C. D. 3.下列表述中正确的是----------------------------------------------( ) A. B. C. D. 4.已知集合A=,若是集合A的一个元素,则的取值是( ) A.0 B.-1 C.1 D.2 5.方程组的解的集合是---------------------------------------( ) A. B. C. D. 6.用列举法表示不等式组的整数解集合为: 7.设,则集合中所有元素的和为: 8、用列举法表示下列集合: ⑴ ⑵ 9.已知A={1,2,x2-5x+9},B={3,x2+ax+a},如果A={1,2,3},2 ∈B,求实数a的值. 10.设集合,集合,集合,试用列举法分别写出集合A、B、C. 课后练习 1.下列几组对象可以构成集合的是(  ) A.充分接近π的实数的全体 B.善良的人 C.某校高一所有聪明的同学 D.某单位所有身高在1.7 m以上的人 2.下列四个说法中正确的个数是(  ) ①集合N中最小的数为1; ②若aN,则-aN; ③若aN,bN,ab,则a+b的最小值为2; ④所有小的正数组成一个集合. A.0   B.1 C.2    D.3 3.集合A={y|y=x2+1},集合B={(x,y)|y=x2+1}(A,B中xR,yR),选项中元素与集合的关系都正确的是(  ) A.2∈A,且2∈B B.(1,2)∈A,且(1,2)∈B C.2∈A,且(3,10)∈B D.(3,10)∈A,且2∈B 4.已知集合S

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