语言文字运用 微专题四 语言建构与运用 讲义—2021年语文高考大一轮复习

[微语]　语言建构与运用是语文核心素养中的核心，高考试卷中最能体现这一素养的是语言表达与运用。为了落实新课标精神，全国卷这一板块的命题情境化、综合化特点越来越鲜明。广大考生要努力适应这一命题趋势。一方面要强化语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动知识与能力的掌握与训练，另一方面要在实际训练中切实领会“情境”及其“任务”要求，以更好地应付各种情境语言表达题。 一、理解语言表达方面知识 (一)语言简明——言简意赅 知识理解1　阅读下面的文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中， 试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。 答案　①　② 解析　①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。 (二)语言准确——恰如其分 知识理解2　阅读下面的材料，结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简明、准确地解释“门”。 20世纪70年代的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治丑闻之一。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等。最近，美国总统深陷“通俄门”“通乌门”之中，面临来自众议院的弹劾危机。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)“门”是指在“水门事件”之后，人们对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。 (三)语言鲜明——爱憎分明 知识理解3　阅读下面的材料，按要求完成题目。 在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！” 在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！” 在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！” …… 请根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义。要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路！ (四)语言生动——栩栩如生 知识理解4　中秋节是中国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞手法，100字左右。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的电话，一条祝福的信息，一份精美的礼品，无不透露出人逢佳节的欢喜，无不透露出人们对亲人的思念。在这个特别的夜晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！ 二、理解日常应用文的格式要求 (一)书信 这里所说的书信，主要是指感谢信、祝贺信、表扬信、推荐信、求职信、道歉信、建议书、倡议书、投诉书等常见的应用性表达。 书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。 称谓的书写应注意单独成行，顶格书写，后加冒号。有时为表尊敬、亲切，可在称谓前加“尊敬的”或“敬爱的”等词语。这取决于写信人与收信人的关系亲疏。 主体部分包括问候语、正文与结尾。问候语应单独成行，空两格书写。问候时要运用礼貌语言，使收信人感到亲切，感到被尊重。一般情况下，对象是长者可以多问候身体，对象是中年人可以多问候事业与家庭，若是青年人则可以问候学习。正文要求另起一行空两格写，一般一件事一个意思写一段，分层次叙述清楚，简洁清晰。结尾应该根据收信人的身份，写表示祝愿的话。常用祝词，如“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。给长辈的信往往写“祝健康长寿”，给朋友的可以写“祝工作顺利”，给晚辈的可以写“祝学习进步”。 署名应在结尾后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。 边练边悟1　阅读下面的材料，根据要求完成题目。 尚清中学将从2019年3月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动