语言文字运用 专题一 正确使用词语 讲义—2021年语文高考大一轮复习

[导语]　正确使用词语作为语言文字最基本的能力之一，从未缺席过任何时候、任何类型的高考试卷。既然如此，如何复习好这一考点呢？事实上，它无捷径可走，必须具备一定量的积累与记忆，要结合实例，深度理解，强化记忆；要在大量的读写实践中有意识地培养对词语的理解与运用能力，养成字斟句酌、推敲词语的良好习惯。当然，也要定期训练，不断反复。 表达应用　E 简释：“表达应用”指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 正确使用词语(包括熟语) 简释：“词语”包括词(实词、虚词)和熟语。熟语包括成语、俗语和惯用语等。“正确使用”包括两层意思，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。 一、文段式近义词语辨析题 1．(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。(　　　　)，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．边缘化　获得　制约　放松身心 B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 答案　D 解析　解答该题，需要细究上下文意，细辨词义差异。第一空所在句子说的是古琴艺术随着受众群体的消失，其生命力也发生了变化。“边缘化”是比喻向背离主流的方向变化，而“私人化”则是比喻向背离大众的方向变化。虽说这两个词语都含有“逐渐改变原有地位”的意思，但从语境上来看，上文说“传统文人阶层在中国的消失”，下文说“甚至被社会遗忘”，再往下看，画横线的句子说古琴“最个人化”(古琴本来就是“私人化”的艺术形式)，故应选“边缘化”。 再看第二空，这里说的是古琴艺术在新形势下的新变化，其中“这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式”，强调的是古琴艺术过去的影响力。“获得”和“焕发”两词似乎都可用，但是“获得”是指取得，强调的是从无到有的收获，对应的词语是“失去”，而古琴只是被边缘化或者被遗忘，并未“失去生机”；“焕发”是“光彩四射，振作”之意，强调的是在程度上由强变弱之后的重新变强，更符合语境。 然后看第三空，这里是对“琴者，禁也”的阐释。根据前文“琴者，心也”的阐释，“禁”指向的是人。“制约”是指“一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化”，侧重的是对事物的“禁”；“约束”是指“加以限制、管束”，既可指人也可指事物，范围要比“制约”更广。因此，此处应选“约束”。 最后看第四空，这里说的是古琴在古人心目中的作用。“放松身心”是指对身体和心灵的控制或注意由紧到松，前文没有这样的意思，这个意思与所给语境不符；而“修身养性”是指“努力提高自己的品德修养”，符合前文论说的逻辑，故应选“修身养性”。 2．(2019·全国Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面题目。 有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的________。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极－艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。 到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(　　　　)。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大________了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展做出的一个重大贡献。在公众和网友为此________之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据______地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3