古诗阅读 专题九 Ⅲ核心突破一 勤于积累，善于推断，准确理解实词含义 讲义—2021年语文高考大一轮复习

突破一　勤于积累，善于推断，准确理解实词含义 [导语]　文言实词是文言文学习的关键，考生对文言实词掌握的多寡，直接影响其答题的质量与得分。如何能准确理解文言实词在文中的含义，是考生文言文复习的首要任务之一。为此，应本着实用、高效的原则，做到平时多积累，考时善推断，学之有法，练之以据，方能收到复习的最佳效果。 一、多义实词：追源溯流，语境敲定 1．词义由本义到引申义演变例释 (连锁式引申) 2. 1．词的本义就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“道”的本义是路，“本”的本义是树根。确定多义词的本义的关键是看该字的造字方法，从其构造的字形上推导出本义。另外，在字典词典上列为第一条的往往是其本义。 2．“涉”在文言文中有下列义项：①进入，到；②渡水；③经历；④学习，阅览；⑤步行渡水。 请在下列横线上填出相应的序号，看看该词由本义到引申义演变的特点。 ―→―→―→―→ 答案　―→―→―→―→ 3．试写出下面两个多义词在各句中的含义，并指出其本义以及各义项间的联系。 (1)鄙 ①蜀之鄙有二僧(《为学》)边邑 ②越国以鄙远，君知其难也(《烛之武退秦师》)以……为边邑 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)鄙陋、见识短浅 ④北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑(《荆轲刺秦王》)粗俗、未开化 ⑤孔子鄙其小器(《训俭示康》)轻视、看不起 A．哪个义项是其本义？为什么？ 答：“鄙”的本义是“边邑”。可从“鄙”的构字法看出来，“鄙”为形声字，左声右形，“”放右边，表示“邑”。 B．各义项间有怎样的联系？ 答：“鄙”的本义是“边邑”，那么，“边邑”之人大多是“粗俗、未开化”之人；既然“未开化”，肯定是“见识短浅”之人；“见识短浅”之人一般要被人“轻视、看不起”。 (2)除 ①扶辇下除，触柱折辕(《苏武传》)台阶 ②寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情表》)拜官授职 ③即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)修治、清理 ④此情无计可消除(《一剪梅》)清除、废除、除掉、去掉 ⑤爆竹声中一岁除(《元日》)过去、逝去 A．哪个义项是其本义？为什么？ 答：“除”的本义是“台阶”。“除”是形声字，左形右声，“”放左边，与“小土堆”有关。 B．各义项间有怎样的联系？ 答：“除”的本义是“台阶”，又特指宫殿上的台阶，“拜官授职”不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“修治、清理”“清除、去掉”之义；岁月“去掉”，则是岁月“过去、逝去”了。 4．请结合语境确定多义词的含义。 (1)选出对下列句中加点词的解释正确的一项。 ①其在任时，戚属间有所欲言，公(指传主周鼎)对庄语，多意沮而寝。(《孙光祀集·周鼎传》)(　　) A．睡觉 B．丑陋 C．隐蔽 D．停止 答案　D 解析　根据语境“欲言”“意沮”推知为“停止”义。 ②祜(指传主羊祜)出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。(《晋书·羊祜传》)(　　) A．侵占 B．侵犯 C．侵害 D．侵袭 答案　A 解析　“侵占”侧重入侵后占有对方财富、土地的结果。羊祜带兵至吴国境内，割下吴国的稻谷当作军粮，且事后“送绢偿之”，只能是临时的“占有”。 (2)解释下列文段中“安”的意思。 ①人主有疾，而必使亲临，处之安乎？(《宋史·曾公亮传》)安心 ②羊祜，博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。(《晋书·羊祜传》)安抚、安慰，使……安顿 一个词的引申义，不管有多么纷繁，都是从本义引申出来的，所以，抓住了一个词的本义，就是抓住了这个词的诸多意义的纲。——语言学家蒋绍愚 二、古今异义词：分“形”辨义 1. 2. 1．试辨析下列句中加点词语的古今词义，并说明演变类型。 (1)河内凶，则移其民于河东 古义：黄河 今义：天然的或人工的大水道 词义演变类型：词义扩大 (2)锲而不舍，金石可镂 古义：金属 今义：黄金 词义演变类型：词义缩小 (3)行李之往来，共其乏困 古义：出使的人 今义：出门所带的包裹、箱子等 词义演变类型：词义转移 (4)今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何 古义：重金收买 今义：购买 词义演变类型：词义弱化 (5)怨不在大，可畏惟人 古义：仇恨，怀恨 今义：埋怨，责备 词义演变类型：词义弱化 (6)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 古义：遗憾，不满 今义：仇恨，怀恨 词义演变类型：词义强化 (7)先帝不以臣卑鄙 古义：表示地位低，见识短浅，中性词 今义：(语言、行为)恶劣，不道德，贬义词 词义演变类型：感情色彩变化 2．判断下列句中加点词语是否是与现代汉语同形的双音实词。如若不是，请解释其义。 (1)铁骑突出刀枪鸣：不是，指“突然爆发出” (2)于是相如前进缶，因跪请秦王：不是，指“走上前进