（机构专用）第一单元 《我爱这土地》 课后练习试题—上海市2020年秋九年级上册语文（部编版)

　　　　　　　 《我爱这土地》课后习题 一、基础闯关 阅读下面的诗歌选段,完成题目。 假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。 (1)给选段中加点的字注音。 喉咙(　　)　悲愤(　　)　黎明(　　)　腐烂(　　) (2)找出选段中的错别字并改正。 改为　　　　　　　　改为　　　  (3)请写出诗歌选段中省略号的作用。 答:                           答案　(1)hóu　fèn　lí　fǔ (2)斯　嘶　凶　汹　(3)列举的省略。 2.选出对下列诗句的节奏、重音划分错误的一项(　　) A.假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B.这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流。 C.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地爱得/深沉。 D.然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。 答案　C　按照意义划分,“爱得深沉”不应断开,应该在“爱得深沉”之前划开。 二、拓展训练 阅读下面的诗歌,回答问题。 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。   为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 1.根据本诗的行文思路,用四字短语将下列方框补充完整。 赋鸟人性→（ ）→（ ）→直抒胸臆 答案　抒写现实　表达意愿 解析　全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟死后身归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,表现了诗人真挚、炽热的爱国之心。 2.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象? 答:                                                  答案　这只“鸟”是一个饱受磨