【新教材】第8课《复活》 课件—高中语文统编版（2019）选择性必修上册(共33张PPT)

复 活 ——列夫·托尔斯泰 1 他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，他是一个天生的贵族。 但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦,他的信仰注定了他的痛苦。 他渴望改革俄国的农奴制度,他想把自己的私人财产分给农民， 然后像一个普通人那样去生活，像一个农民一样亲自参加劳动。 他的信仰和行为直接导致了妻子的不解,最终爆发了家庭危机， 夫妇分家,因此他有一段不幸的婚姻。 分家后他把自已现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出， 自己几乎身无分文。 他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素， 在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑,没有十字架。 他生前创作的最后一部作品是《复活》。 导读导学 2 学习目标 壹 贰 语言建构与运用： 走近大师，了解列夫·托尔斯泰； 走进作品，梳理故事情节； 审美鉴赏与创造： 体会语言、动作、心理等方面的精妙描写， 剖析两个主要的人物形象。 第一课时 4 知人论世： 列夫·托尔斯泰(1828-1910),出生于亚斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。 1844年考人喀山大学东方系，1851-1854年在高加索服役并开始写作。 1854-1855年参加克里米亚战争。 1855年11月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡,进入文学界,创作了一批作品。 晚年力求过简朴的平民生活。 1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小镇，享年82岁。 他的代表作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》 和最后一部长篇小说《复活》， 以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家。 被列宁称为“俄国革命的镜子”。 走近文学大师 5 他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和道德的自我完善， 要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。 从19世纪90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度， 对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。 沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将他监禁或流放， 但慑于他的声望和社会舆论而中止。 至此又因《复活》的发表，指责他反对上帝，不信来世， 于1901年以俄国东正教至圣宗教院的名义革除他的教籍。 这个决定引起举世的抗议，托尔斯泰却处之泰然。 同年他因沙皇政府镇压学生运动而写《致沙皇及其助手们一文