（PPT课件）附录三 标点符号-2011-2020十年高考语文真题分类解析与应试策略

附录三　标点符号 考情概览 试题类编 2019年全国Ⅱ卷出现了对标点符号进行考查的题目,结合地方省市对此考点考查情况来看,“正确使用标点符号”包括两个方面:1.正确使用,2.正确书写。 《考纲》主要是要求掌握七种点号(顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号),九种标号(引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号)的基本用法、作用及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能够加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 考情概览 考情概览 试题类编 1.(2020·全国Ⅰ卷)〔见P244,1.(3)〕 2.(2020·新高考全国Ⅰ卷)〔见P275,1.(1)〕 3.(2020·浙江卷)〔见P238,1.(2)〕 4.(2019·全国Ⅱ卷)〔见P280,5.(2)〕 5.(2019·浙江卷)〔见P238,2.(2)〕 试题类编 考情概览 试题类编 6.(2018·浙江卷,2~3,5分,难度★)阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。 试题类编 考情概览 试题类编 A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照 解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。使用正确。B项,“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C项,“关于”是介词,引进关涉的对象。此处滥用介词“关于”造成主语残缺,应去掉“关于”。D项,“观照”现指仔细观察,审视。使用正确。 (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　A　) A.甲 B.乙 C.丙 解析本题考查正确使用标点符号的能力。A项,“插图”后冒号使用错误,冒号后的内容陈述的对象是“绘本”,并不是对冒号前内容的解释说明。此处应用句号。B、C两项使用正确。 试题类编 考情概览 试题类编 一项是(　A　) A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡? B.中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本,追求的是“齐家、治国、平天下”。 C.建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。 D.2012年开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训? 解析A项,“他才明白……”不是疑问句,句末不能使用问号,应用句号。 试题类编 考情概览 试题类编 8.(2014·重庆卷,4,3分,难度★)下列选项中,标点符号使用不正确的一项是(　A　) A.中国重庆——德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国,为建立新丝绸之路经济带打下了基础。 B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。 C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她,不应;碰她,不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。 D.她对着妈妈跺着脚大喊:“我的话你听见没有呀?干嘛要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?” 解析A项中的“中国重庆——德国杜伊斯堡”,破折号应改为连接号,即“中国重庆—德国杜伊斯堡”,标示相关项目(如时间、地域等)的起止,用连接号“—”;“渝新欧”应加引号,表专用名词。本题的干扰项D项容易让人迷惑,“你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”中,“你做那么多、管那么多”两个短语做“需要”的宾语,中间应用顿号。 试题类编 考情概览 试题类编 9.(2013·山东卷,4,3分,难度★)下列各句中,标点符号使用正确的一句是(　B　) A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。 C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路? D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。 解析A项,并列不当。不同层级的并列成分都使用了顿号,应为“京津地区,华北中南部,黄淮、江淮、汉水流域,贵州等地”。C项,无疑而问。最后的问号改成句号。D项,括号内的注释部分应紧跟在被注释的词语后面。将括号及其内容移至“腹白”后。 试题类编 考情概览 试题类编 10.(2013·江西卷,4,3分,难度★)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　C　) A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。 B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 C.蝴蝶