2.5 有理数的减法（课件）-2020-2021学年七年级数学上册教材配套教学课件(北师大版)

北师大七年级上册 第二章 有理数及其运算 2.5 有理数的减法 1 1. 叙述有理数的加法法则． （1）（-5）+（-3）= -8 ； 6 + 2 = 8 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）（-6）+ 3 = - 1；7 +（-4）= 3 ；8+（- 8）= 0 异号两数相加，绝对值相等时和为0； 绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 （3） 0 +（- 9）= - 9 ；9 + 0 = 4 一个数同零相加，仍得这个数。 一、复习回顾 (1) +（-3）= +4 (2) +（-5）= +3 (3) 6 + = +2 (4)（-7）+ = +4 7 8 -4 11 2.填上使等式两边成立的数 全国北方主要城市天气预报 城市 天气 最高温 最低温 温差 西安 多云 15 7 兰州 小雨 9 5 哈尔滨 小雪 4 -3 沈阳 小雪 5 -2 呼和浩特 雨夹雪 -1 -3 乌鲁木齐 晴 12 -1 8 4 二、探究新知 4-(-3) 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 你能从温度计看出40C比 – 30C高多少度吗? 哈尔滨的最高温度是4 ℃，最低温度为-3 ℃，这天哈尔滨的温度差为多少？ 4-（-3）= ？ 问题：4-（-3）= 你是怎么计算出来的呢？ 根据小学里讲的：减法是加法的逆运算，可得 4-（-3）的结果就是求什么数加上-3等于4？ +（-3）=+4 即： +7 +7 活动探究 试一试：请根据提供的式子完成下列问题 （2）（+19）–（+3）= （1）（+15） –（+6）= +9 +16 （+15）+（-6）= （+19）+（-3）= +9 +16 （3）（+12）– 0 = 12 （+12） + 0 = 12 （4）（+8） –（-3）= +11 （+8） +（+3）= +11 （5）（+10） –（-3）= +13 （+10） +（+3）= +13 每组两个算式是什么运算？结果怎样？你发现了什么？ 算式左边是减法运算；算式右边是加法运算；减法运算可