七年级数学第一学期期末调研卷(一)-2020-2021学年七年级上册初一数学89所名校名师【一线调研卷】（华师大版）

! ! &%! ! &&! !数学七年级"上#!!"! 一#线#调#研 七年级数学第一学期期末调研卷!一" 时间!4& 分钟 总分!$(& 分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 第 % 卷#选择题#共 )& 分$ 得#分 评卷人 # 一"选择题#共 $& 小题%每小题 ) 分%计 )& 分'每小题只有一个选项是符 合题意的$ $'若;" ;!#为正数$则 !为 "### #### #### ####*'正数########+'负数########,'&########-'任意有理数 ('据统计$去年*十一+国庆长假期间$某市共接待国内外游客 105 万人次'数据 105 万用科学 记数法表示为 "### *'1'05 9$& ( +'1'05 9$& % ,'&'105 9$& 5 -'105 9$& 1 )'用代数式表示 !与;0 的差的 ( 倍是 "### *'! ;" ;0# 9( +'! <" ;0# 9( ,'("! ;0# -'("! <0# 1'数轴上到数;( 所表示的点的距离为 1 的点所表示的数是 "### *';% +'% ,'( -';% 或 ( 0'骰子是一种特别的数字立方体"见右图#$它符合规则%相对两面的点数之和总 是 5'下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是 "### *' +' ,' -' %'一个多项式减去#( ;(-( 等于#( ;(-($则这个多项式是 "### *';(# ( <- ( +'# ( ;(- ( ,'(# ( ;1- ( -';# ( <(- ( 5'如图$从$到%有 ! $ " $ # 三条路线$最短的线路是 ! $其理由是 "### *'因为它最直 +'两点确定一条直线 ,'两点间的距离的概念 -'两点之间$线段最短 第 5 题图 ###### 第 . 题图 .'如图$$% - &'$(: . $%于($(:交&'于:$?(平分 , $(:$则 , $ 是 "### *'(&J +')&J ,'10J -'%&J 4'下图是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图$那么搭成这个几何体的小正方体的 个数是 "### ## ## *') 个 +'1 个 ,'% 个 -'4 个 $&'在海上$灯塔位于一艘船的北偏东 1& 度方向$那么这艘船位于这个灯塔的 "### *'南偏西 0& 度 +'南偏西 1& 度 ,'北偏东 0& 度 -'北偏东 1& 度 第 & 卷#非选择题#共 4& 分$ 得#分 评卷人 #二"填空题#共 $& 小题%每小题 ) 分%计 )& 分$ $$'一艘潜水艇正在水下;0& 米处执行任务$距它正上方 )& 米处有一条鲨鱼正好游过$这条鲨 鱼所处位置的高度为#######' $('绝对值大于 ) 而不大于 % 的整数有 ' $)'把多项式 (#)-;1-( <0#( ;) 按 #降幂排列得#########$按 -降幂排列 得 * $1'单项式; )! ( "/ ) 0 的系数是 $次数是 * $0'如图$点 &是线段 $%上的点$点 '是线段 %&的中点$若 $%:$&$ $&:%$则 &': * $%'如图$9为直线$%上一点$ , &9%:(%6)&7$则 , $ :#####度* 第 $0 题图 ### 第 $% 题图 ### 第 $5 题图 ### 第 $. 题图 $5'如图$若 , $ < , ( :((&J$则 , ) : ' $.'如图$已知 ! - "$若 , $ :0&6$则 , ( : (若 , ) :$&&6(则 , ( : ' $4'三条直线$%'&''(:相交于点9$如图所示$ , $9'的对顶角是 $ , :9%的对顶 角是 $ , (9%的邻补角是 * 第 $4 题图 ### $ 条 # ( 条 # ) 条 第 (& 题图 (&'如图是小明用火柴搭的 $ 条' ( 条' ) 条 *金鱼+ &&$则搭 ) 条 *金鱼+ 需要火 柴 根* ! !数学七年级"上#!!"! 一#线#调#研 ! &'! ! &(! 得#分 评卷人 #三"作图题#共 ( 小题%计 $5 分$ ($'#4 分$画出下面图形的三视图' (('#. 分$作一个等腰梯形$使梯形的下底为 !$腰为"$一个角为 , $* 得#分 评卷人 #四"解答题#共 0 小题%计 1) 分$ ()'#% 分$ ( 0 9 0 ) < 0 . A ) 1 9 1 0 ; ;( )$ ( 9( )$ ) [ ] ( 9 ) 0 ' (1'#% 分$已知$:!) ;)!( <(! ;$$%:(!) <(!( ;1! ;0$求$;1 %; $<%( ) ( ' (0'#. 分$已知>#<$><"-;(# ( :&$求"(#(-;(#-(# ;," ;)#(-( <)#(-