6《藤野先生》教案—2020-2021学年八年级语文上册 部编版

题目 藤 野 先 生 作者 鲁迅 教学目标 知识与能力 1. 有感情地朗读课文，理解文章内容。 2.联系作者所处的时代背景，深刻理解文中含义隽永的语句，把握文章主旨。 过程与方法 1.学习本文选举典型事例，抓住主要特征，刻画人物形象，多方面表现人物品质的手法。 2.了解文章围绕中心取材，以时间为顺序，明暗两条线索相结合进行叙事的特点。并学习双线并行的结构方法。 情感态度与价值观 1.学习藤野先生严谨认真热诚正直的高贵品质。 2.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，从而培养自己富强祖国为己任的爱国主义情操。 教学重难点 1.联系作者所处的时代背景，把握文章主旨。 2.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，从而培养自己以富强祖国为己任的爱国主义情操。 3.学习本文选取典型事例，抓住主要特征，刻画人物形象，多方面表现人物品质的手法，学习双线并行的结构方法。 课时计划：两课时 教学过程 第一课时 一、情景导入: 同学们七年级时，我们学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》，文中回忆了自己的启蒙老师寿吾镜先生。老先生“方正、质朴、博学”。令童年的鲁迅信服，敬畏。但鲁迅曾说过:”在我所认为我师之中，最使我感激给我鼓励的一个”却是另外一个日本人——藤野先生。那藤野先生到底是一个怎样的人？又是什么让鲁迅如此感念呢？今天我们就一起去感受这段难忘的经历，认识这位给鲁迅以鞭策的先生吧。 二、解读文题，了解作家作品 课题解读：藤野先生是鲁迅在日本仙台留学期间遇到的一位医学老师，以“藤野先生”为题，点明了文章的写作对象，体现了作者对藤野先生的尊敬和怀念之情，简洁直观。 作者简介：鲁迅，1881至1936，原名周树人字，豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年首次用鲁迅的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。此后，又发表了《阿Q正传》《孔乙己》《药》等文章，其主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《热风》《而已集》《二心集》《坟》《南腔北调集》《三闲集》《华盖集》《且街亭杂文》等。 作品简介：本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，意为“早晨的花，到了傍晚才捡起来”，是鲁迅在中年以后回忆自己青少年的经历感受的集子，原题是《旧事重提》，这组散文是浸透着儿时故乡瓜果的清新甜