（新教材）第3单元　单元写作　学写短评 课件—2020年秋语文优化指导统编版（2019）选择性必修中册(共17张PPT)

单元写作　学写短评 -1- 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 1.借鉴在叙事中穿插议论的方法,学习写人物短评。 2.结合自己的感悟对文章的观点提出质疑或进行辩驳。 3.了解短评类文章的概念和特征,总结短评类文章的结构模式。 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 1.什么是短评 短评,顾名思义就是简短的评论。它评论的对象很广泛,可以评人物、事件、文章、影视,也可评一种观点、一种思想、一种现象、一种办法、一种行为。短评是议论文的一种,练习短评同样是训练写议论文的能力,能为今后写比较复杂的议论文打好基础,也可以锻炼自己的思维,使视野开阔、思想敏锐、头脑灵活。 短评一般由下面三部分构成:①交代所要评论的对象,点出要表达的中心论点;②引材料、讲道理,阐述中心论点;③做好小结。 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 2.如何写短评 (1)总体把握材料,明确评论对象。写短评时范围不宜过大,找好切入点,深入分析。短评重在“评”,贵在就事论理,强调客观性。 (2)要注意结构完整。任何短评,无论评人论事,还是谈古论今,写出来须是一个提出问题、分析问题、解决问题的完整的逻辑思维过程,绝不能因其短小就可有头无尾或者论证不严密。 (3)语言要简洁流畅,生动活泼。短评是说服教育人的,为增其可读性和感染人、吸引人的效果,就要讲究语言的生动性。 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 3.写作注意点 (1)篇首开门见山。点明观点或进入中心,对评论观点交代明白即可。因此要求切题快、直截了当。 (2)对语言的基本功要求较高。语言必须流畅,不能重复啰唆、拖泥带水。同时切忌板着面孔教训人,要给人以亲切感。 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 作品导读2017年10月8日凌晨,杭州市余杭区发生一起盗窃案。三名嫌疑人在盗窃得手后,见一名醉酒女子落水,遂将其救起,获警方表扬。10月10日凌晨,三人因盗窃犯罪被之前见过他们的警察抓获。从见义勇为的好人陡然变成了盗窃分子,让人五味杂陈。事件被报道后,各种议论也纷至沓来。 对于这件事,你有什么看法?请写一篇文章阐述你的观点和理由。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 学习目标 技法指导 佳作赏析 考场实练 佳作赏读 善自当重,恶必不姑 ①当见义勇为的好人陡然变成盗窃分子,我们瞬时五味杂陈。前者值得赞颂效仿,