统编版必修上册《沁园春长沙》课件（共49张PPT）

沁园春.长沙 ----毛泽东 1．有感情地朗诵并背诵本诗。 （情绪、停顿、重音、语速、语调、节奏等） 2．抓住关键词语，梳理诗歌思路。 3．品味意象，感知诗歌中的形象美和境界美。 理解景中寓情、情中显志的写作特点。 4．感受抒情主人公的博大胸襟，学习心系天下的人生大境界，树立青春的远大理想。 【学习目标】 预习验收 这首词写于1925年，当时中国革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。 写 作 背 景 1925年的毛泽东 毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。 作者介绍 图 片 欣 赏 毛泽东手书《沁园春 长沙》 1、什么是词？ 2、什么是词牌？ 3、词的分类有哪些？ 4、词的流派有哪些？ 5、什么是意象和意境？ 文学常识介绍 沁（ ）园春 橘（ ）子 漫（ ）江 百舸（ ）争流 怅寥廓（ ） 岁月稠（ ） 峥嵘（ ） 方 遒（ ） 浪遏（ ）飞舟 万户侯（ ） 基础预习检测 基础预习检测 1、多音字 2、易错字 3、近义词 预习检测题 1、词语 2、断句 3、常识 4、内容 停顿 重音 语速 语调 节奏 感情 整体感知课文，理清写作思路： 欣赏 朗读上阕第一层，然后思考问题： “ 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 一、阐释这一层的意思。 二、这一层主要交代了什么？ 三、体会“独立”这个词语的表现力。 阐释 在深秋的季节里，我独立在橘子洲头，望着江水日夜不停地向北流去。 提 示 大意 点明了时间、地点和环境。 提 示 “独立”表现了主人公卓然而立的伟大形象。 提 示 独立寒秋图 赏析 朗读上阕第二层，然后思考问题： “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅