01 Unit 1Where did you go on vacation-2020-2021学年八年级英语上册单元教案与检测(人教版)

Unit 1　Where did you go on vacation? 话题Topic 节日与计划Holidays and vacations 功能Functions 能谈论过去的事件Talk about past events 语法Grammar 一、掌握不定代词的用法。 二、一般过去时的用法(规则动词及不规则动词的过去式)。 词汇和常用表达 Words & expressions 1.能正确使用下列词汇 hen,pig,diary,activity,bird,bicycle,building,trader,difference,top, umbrella,hill,duck,seem,decide,try,wonder,wait,dislike,anyone,anywhere,something,nothing,everyone,someone,myself,yourselves,wonderful,few, most,bored,wet,enough,hungry,as,below 2.能正确使用下列常用表达 go out,on vacation,quite a few,of course,feel like,because of,keep a diary,the top of,have a fun time,come up,up and down 3.能认读下列词汇paragliding 学习策略 Strategies 1.能利用动词过去式,把握所听短文大意。 2.谈论假期经历,理解人物的感受。 3.利用思维导图,对词语归类,提高单词记忆效率。 文化知识Culture 了解国内外著名旅游胜地,如中央公园,黄果树瀑布,天安门广场等。 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 1.能掌握以下单词: anyone,anywhere,wonderful,most,something,nothing,everyone, myself,yourself,seem,bored,someone,diary,decide,building,wonder,difference,wait,umbrella,below,enough,hungry。 2.熟练掌握短语:stayed at home,went to New York City,went to summer camp,went to the mountains,went to the beach,visited museums,visited my uncle,took photos,arrived in 3.能掌握以下句型: —Where did you go on vacation? —I went to the mountains. —Where did Tina go on vacation? —She went to the beach. —Did you go with anyone?—Yes,I did./No,I didn’t. What a difference a day makes! 4.能了解以下语法: 复合不定代词someone,anyone,something,anything的用法;yourself,myself等反身代词的用法。 5.一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。 过程 与方法 1.通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种言语交际活动,培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力。 2.通过例子Who went to the movies last Saturday?引出动词go的过去式went,从而引出一般过去时态。大面积操练,由学生提出问题,由学生解决问题,借助多媒体来提高学生的主动性。 三维目标 Three-dimensional target 情感态度 与价值观 1.通过图片和视频欣赏优美的风景,培养热爱祖国大好河山的思想感情,提高学生的环保意识。 2.谈论自己的旅游经历,享受生活的乐趣。 3.培养学生们对英语的兴趣。 Section A 概述 1.本部分通过谈论假期活动,引出对一般过去时的理解及运用。重点是规则与不规则动词的过去式。 2.1a-1b呈现了重点词汇与语言结构,学习句型Where did you …?I went/visited… 3.2a-2c听力训练,学习一般过去时和不定代词。 4.2d关于度假对话训练,进一步巩固提高本单元的话题,学习形容词修饰不定代词的用法。 教学 目标 1.学会谈论过去所发生的事件,学习一般过去时。 2.学会谈论假期活动。 3.完成听说练习,感知一般过去时的答语结构和