4.2 以礼待人 教案-部编版道德与法治八年级上册

八上第四课 社会生活讲道德 第2课时 以礼待人 教学目标 知识目标：了解什么是礼；懂得文明礼貌的重要作用。 能量目标：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。 情感态度价值观目标：培养尊重、谦让、与人为善的良好品质，养成有礼貌、讲文明的生活习惯。 教学重难点 重点：如何在语言、行为等方面做到讲礼貌。 难点：将所学知识落实到生活中，养成文明礼貌的好习惯。 教学过程 导入新课：凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 ——《晏子春秋》 教授新课 明确学习目标：礼的表现 为什么要做到以礼待人 怎样做文明有礼的人、以礼待人呢？ 1、 以礼待人 运用你的经验p37 小岩一家与朋友就餐 想一想：（1）小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ （2）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （3）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 学生：...... 提示;（1）不符合 （2）①抢先坐在沙发上，自顾自玩手机； ②客人来了不主动打招呼； ③菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃； ④妈妈提醒他，他很生气等。 （3）我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。 链接：餐桌礼仪 教师：礼的表现有哪些？ 学生：语言文明、仪表端庄、举止文明 活动一：文明小区大家谈 P38探究与分享 问题：（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2） 你对文明小区的期望有哪些？ 学生：...... 提示：不文明行为：高空抛物、宠物随地大小便、乱丢垃圾... 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。 结论：文明有礼促进社会和谐。 活动二：“礼仪之邦”展风貌 泰国皇宫洗手间有一句中文告示:请便后冲水!珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示:垃圾桶在此!被烧毁前的巴黎圣母院有一则中文告示:请保持安静!据说。这是他们专门写给中国人看的