第六单元 第三章 保护生物的多样性-2020-2021学年八年级上册初二生物【领航课堂】人教版

! !" !01""" 皮包被% $,%无脊椎动物"腔肠动物 $.'$$% ! " " " $ $%%无成形的细胞核"有成形的细胞核 第二节"从种到界 $'*"%')",'("-')".'*"#'*"/'*"0'("1'(" $&'+"$$'*"$%'*"$,'+ $-'$$%杉"$%%种"$,%裸子 $.'$$%形态结构"生理功能 $%%虎"虎鲨"$,%胎生 第二章"认识生物的多样性 $'("%'*",')"-'+".'("#'("/'("0')"1'(" $&')"$$')"$%')"$,') $-'$$%裸子植物# $%%金丝猴&白鳍豚&朱 ! &扬子鳄&大熊猫&藏羚羊& 银杉&珙桐等# $答出四种即可% $,%生物种类 $-%保护生物的栖息环境"保护生态系统的多样性 $.'$$%生态系统"$%%基因 $,%鳃"肺"水环境的减少和污染&人为捕杀等$合 理即可% $-%植树造林&防止水污染&使用电子贺卡等# $合理 即可% 第三章"保护生物的多样性 $'+"%'+",'+"-'+".')"#'+"/'*"0'("1'(" $&'*"$$'("$%')"$,'( $-'$$%基因"生态系统 $%%栖息地丧失"$,%生态系统 $-%自然保护区 $.'$$%纲"$%%朱 ! 有细长而弯曲的嘴 $,%动物园&植物园&水族馆"就地保护 $-%冬水田数量的减少&化肥和农药对环境的污染& 森林减少和人为干扰等$合理即可% 中考题实战练 $'*"%'(",'("-'+".')"#'*"/'*"0'("1')" $&'("$$'*"$%'+"$,'( $-'$$%脊柱 $%%节肢"身体由许多体节构成"并且分部"体表有 外骨骼"足和触角也分节 $,%两栖"/.0"#$10&2"双名法 $-%种"多"近 $.'$$%栖息地被破坏"$%%种类 $,%自然保护区 $#'$$%大于"$%%减弱 $,%保护生物的栖息环境"保护生态系统的多样性 $-%基因 $.%多植树造林(垃圾分类存放(不使用一次性筷 子等# 专项综合全练 各动物类群的特征 $'+"%'+",'("-'(".'+"#'+"/'*"0')"1'(" $&'("$$'*"$%'+"$,'("$-') $.'$$%鳃"呼吸"$%%外套膜"$,%足"运动 $#'$$%软体"$%%刺细胞"有口无肛门 $,%防止体内水分蒸发 $-%生殖 $/'$$%脊柱"$%%水 $,%犬"盲肠 $-%胎生"哺乳"白鳍豚 $.%翼"肺" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 气囊 $$ 中考题实战练 １．（济南中考）下面是四位同学对绿色植物的主要类 群等相关知识的理解，不正确的是 （ Ｃ ） Ａ．甲同学：海带没有根、茎、叶的分化 Ｂ．乙同学：葫芦藓没有真正的根，茎内也没有输导 组织 Ｃ．丙同学：银杏的果实叫白果，有一定的药用价值 Ｄ．丁同学：海带、葫芦藓和满江红都属于孢子植物 ２．（兴安盟中考）依据生物的某些特征，将我们学过 的生物归到如下的三个类群，有关说法正确的是 （ Ｂ ） 生 物 →无细胞结构 类群１ 有细胞结构 →无成形细胞核 类群２ →有成形细胞核 类群{      ３ Ａ．烟草花叶病毒属于类群１，它寄生在动物的活细 胞中生活 Ｂ．类群２属于原核生物，没有染色体 Ｃ．杜鹃花、杜鹃鸟属于类群３，酵母菌属于类群２ Ｄ．类群１、２、３的共同特点是：不能利用无机物制 造有机物 ３．（兰州中考）海洋为我们提供了鲜美的海产品，如 对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于 （ Ｂ ） Ａ．节肢动物、鱼类、腔肠动物 Ｂ．节肢动物、鱼类、软体动物 Ｃ．鱼类、软体动物、节肢动物 Ｄ．腔肠动物、鱼类、软体动物 ４．（抚顺中考）下列图解表示动物与所属类群的包含 关系，其中正确的是 （Ｄ ） ５．（大连中考）学习植物分类时，某同学将桃和油松 归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。他分类的依 据是 （Ａ ） Ａ．有无种子 Ｂ．有无果皮 Ｃ．有无根、茎、叶 Ｄ．有无输导组织 ６．（大连中考）下图是五种动物的分类图解，该图可 以说明亲缘关系最近的两种动物是 （ Ｃ ） Ａ．蜈蚣和虾 Ｂ．蜻蜓和蜈蚣 Ｃ．蝗虫和蜻蜓 Ｄ．蝗虫和蜈蚣 ７．（玉林中考）２０１９年５月２２日是第２６个“国际生 物多样性日”，今年的主题是“我们的生物多样性， 我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括 （ Ｃ ） Ａ．生态系统的多样性 Ｂ．生物种类的多样性 Ｃ．营养物质的多样性 Ｄ．基因的多样性