科学探究-2020-2021学年八年级上册初二生物【领航课堂】人教版

!" !1&""" ! 动物的运动和行为 $'+"%'*",')"-'(".'+"#'("/'*"0'*"1'+" $&'("$$'+"$%')"$,'*"$-'+"$.'* $#'$$% # "关节软骨 $%% " "关节囊" ! "关节腔 $,%神经"$-%收缩"舒张"弯曲 $.%舒张"收缩 $/'$$%先天性"遗传物质 $%%学习"遗传因素"学习和生活经验 $,%社会"一定的组织"明确的分工"等级 $-%强 微生物的结构和作用 $'*"%')",'*"-'*".'("#'("/'("0'*"1'(" $&'*"$$'*"$%'( $,'$$%烟草花叶病毒"植物 $%%大肠杆菌噬菌体"细菌 $,%蛋白质"遗传物质"信息 $-'$$%荚膜"+:)"细胞质 $%%甲无成形的细胞核"细菌"真菌 $,%乙&丙&丁"孢子 $-%丙 $.'$$%鞭毛"$%%成形的细胞核 $,%二氧化碳 $-%分裂"休眠体 科学探究 $'("%')",'+"-')".'("#'* /'$$%乙"$%%水分"$,%湿润的体壁 0'$$%甲和乙"乙和丙"甲和丙 $%%消灭肉汤中的微生物"防止空气中的灰尘落入 $,%甲"丙 $-%自然产生"巴斯德"微生物学之父 1'$$%%","- $%%防止空气进入"影响酒精发酵"以及防止其他细菌 和真菌的污染 $,%把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳 $-%原料没有高温消毒"使杂菌繁殖"这些杂菌分解原 料中的有机物"产生具有酸臭味的物质 $&'$$%感染"!:) $%%没有被烟草花叶病毒感染 $,%对照"$-%遗传"遗传 识图分析 $'*"%')",'+"-'*".'*"#'("/'+"0')"1'( $&'$$% ! "环带"$%%刚毛"运动 $,%分解"$-%黏液"湿润的体壁 $.%放回大自然 $$'$$% # "细胞核"+:) $%%鞭毛"运动"$,%芽孢 $-% $ "细胞膜"$.%分裂 $%'$$%青蛙"蜜蜂"$%%恒温动物 $,%哺乳"$-% $ 第五单元第一章综合测试卷 一&$'("%'*",')"-'+".'*"#'("/'+"0'+ 1'("$&'*"$$'("$%'("$,'+"$-')"$.'+ $#'*"$/'("$0'("$1'*"%&') 二&%$'$$%环带"前端"$%%体节 $,%粗糙不平"$-%呼吸"湿润 $.%富含腐殖质的疏松&湿润的土壤中# %%'$$%颈"$%%干燥粗糙"水分蒸发 $,%皮肤"$-%变温"$.%甲"四肢 %,'$$%羽毛" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 呼吸作用 $$ 科学探究 １．（莱芜中考）科学研究中，基于多次观察和实验而 对自然现象作出科学解释的是 （ Ｂ ） Ａ．问题 Ｂ．假设 Ｃ．结果 Ｄ．理论 ２．（南通中考）某小组为了探究“蚯蚓对洗洁精稀释 液的刺激会产生怎样的反应”，小组讨论后的设计 方案如下表： 温度 蚯蚓的 数量 滴加液体 观察时长 实验组 ３０℃ ６条 １毫升洗洁 精稀释液 ２分钟 对照组 ２５℃ ６条 １毫升清水 ２分钟 该设计方案需要改进的地方是 （Ａ ） Ａ．两组的环境温度应该相同 Ｂ．两组的蚯蚓大小、条数应该不同 Ｃ．两组实验滴加液体的量应该不同 Ｄ．两组滴加液体的种类应该相同 ３．（北京期末）下表为探究蛙卵孵化条件的实验结 果。由此可以得出的恰当结论是 （Ｄ ） 每日光照（ｈ） １４ １４ １４ １４ １４ 水温（℃） １０ １５ ２０ ２５ ３０ 孵化率（％） ９６．０８ ９６．４２９７．３５ ９８．２８９９．１７ Ａ．水温越高越有利于蛙卵孵化 Ｂ．蛙卵最适合孵化的温度为３０℃ Ｃ．光照时间不影响蛙卵孵化率 Ｄ．水温对蛙卵孵化率有影响 ４．下图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓生活习性 的实验装置图，你认为他们探究的问题是 （Ａ ） Ａ．光线对蚯蚓的影响 Ｂ．湿度对蚯蚓的生活有怎样的影响 Ｃ．蚯蚓对环境有怎样的影响 Ｄ．蚯蚓是怎样运动的 ５．某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”， 设计了如下表所示的实验： 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的 蝌蚪数 甲组 河水 ５００毫升 ２２℃ ３０个 ２８只 乙组 蒸馏水３００毫升 ２２℃ ３０个 ９只 你认为该实验设计需要改进的地方是 （ Ｂ ） Ａ．两组的水质应相同 Ｂ．两组的水量应相同 Ｃ．两组的水温应相同 Ｄ．两组的蛙卵数应不同 ６．（广西模拟）馒头是大家常吃的食物，制作的一般 方法是取适量的面粉、水、干酵母（或上次做馒头 时留下的“老面”）放入容