第1章数据与计算课前安排导入-粤教版（2019）高中信息技术必修一课件

信息技术（必修1 ）-- --数据与计算 临猗中学 褚治民 一：上课要求 1、进入教室后按号就坐 2、走时必须把凳子放桌子下面 3、不得损坏公物不得丢弃垃圾 4、上课时间不得喧哗不得随意走动 5、上课铃声响起，先清点班级人员 二、学科认识 随着教育改革的到来，山西省实行3+3考试模式， 语数英必考（英语一年两次） 政史地物化生（六选三） 学业水平考试也修改为合格线考试（14科目）和等级水平考试（六选三）计入高考成绩（具体参考浙江的七选三）。 二、学科认识 以前信息技术一必修五选修 现在信息技术为二必修六选择性必修以及二选修。 二必修：1、数据与计算 2、信息系统与社会 六选择性必修： 1、数据与数据结构，2、网络基础， 3、数据管理与分析，4、人工智能初步， 5、三维设计与创意，6、开源硬件项目设计 （其中1、2、3是升学设置，4、5、6为个性化发展设置） 二选修：1、算法初步，2、移动应用设计 （满足学生的兴趣爱好、学业发展、职业选择而设计的自主选修课程。） 二、学科认识 信息技术涵盖了获取、表示、传输、加工和存储信息在内的各种技术。 自1946年第一台电子计算机问世以来，信息技术沿着以个人计算机为核心、到以互联网为核心、再到以数据为核心的发展脉络，深刻影响着社会的经济结构和生产方式，加快了全球范围内的知识更新和技术创新。信息技术与社会的交互融合引发了数据量的迅速增长，数据对社会生产和人们生活的影响日益凸显，并具有重要价值。 二、学科认识 本教材针对数据（大数据）在信息社会中的重要价值，分析数据和信息的关系，强调数据处理的基本方法与技能，发展同学们利用信息技术解决问题的能力。 本书主要按“数据与信息”、“数据处理与应用” 、“算法与程序实现”三部分内容展开的。 通过本书学习，我们要认识到： ①数据在信息社会中的重要价值，合理处理与应用数据； ②掌握算法与程序设计的基本知识； ③根据需要运用数字化工具解决生活和学习中的问题； ④认识人工智能在信息社会中越来越重要的促进作用，逐步成为信息社会的积极参与者。 三：章节预览 本书通过项目范例研究，组织学生进行自主、协作、探究，让学生在具体感知的基础上，从而将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进本书各章对应课标的学科核心素养的达成，完