第1章 第5节　加速度—2020-2021学年同步【新教材】粤教版（2019）高中物理必修第一册讲义

第五节　加速度 学习目标：1.[物理观念]知道加速度的概念、定义式和单位，能解决相关的实际问题．　2.[科学思维]掌握加速度的公式，理解其矢量性，能够计算有关加速度以及速度等，会在v­t图像中处理加速度．　3.[科学探究]学会探究加速度概念的建立过程，理解比值定义法，会与他人合作进行加速度的测量．　4.[科学态度与责任]通过对加速度学习与探究，体会物理规律与现实生活的联系． 阅读本节教材，回答第24页和第26页的“讨论与交流”并梳理必要的知识点． 教材P24“讨论与交流”提示： (1)汽车速度变化最大，飞机速度变化最小． (2)运动员，单位时间内速度变化量大． (3)不一定． 教材P26“讨论与交流”提示： b1加速度大，因为更大些． 一、加速度 1．定义：物体速度的变化与发生这一变化所用时间t的比． 2．公式：a＝. 3．单位：m/s2，读作米每二次方秒． 4．矢量性：加速度是矢量(选填“矢量”或“标量”)． 说明：(vt－v0)大加速度不一定大，只有比值大加速度才大． 二、加速度的方向 1．加速度的方向 加速度是矢量，不仅有大小，也有方向，其方向与速度变化量的方向相同． 2．加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，速度增加时，加速度与速度方向相同，速度减小时，加速度与速度方向相反． 3．匀变速直线运动 (1)匀变速直线运动的定义：如果物体沿直线运动且其加速度保持不变，该物体的运动就是匀变速直线运动． (2)匀变速直线运动的特点：加速度不随时间变化． 注意：1.速度和加速度的大小无直接关系． 2．速度和加速度方向无直接关系． 三、v­t图像中的加速度 在v­t图像中斜率表示物体的加速度，斜率不变，表示加速度大小、方向都不变． 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)运动物体的速度变化量越大，时间越短，其加速度越大． (√) (2)物体以a＝2 m/s2的加速度运动，若v0与a同向，则做加速运动． (√) (3)物体A的加速度aA＝2 m/s2，B的加速度aB＝－4 m/s2，则A的加速度大于B的加速度． (×) (4)做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大． (√) (5)做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的． (×) 2．关于速度、速度变化量、加速度，说法正确的是(　　) A．物体运动的速度变化量越大，加速度一