人教版八年级上册音乐 3.4卡门序曲 教案

卡门序曲 一、教材分析 本节课是一节以欣赏课为主的综合课，学生通过欣赏《卡门序曲》、演唱音乐主题，初步感受管弦乐曲中各音乐要素的变化对人物、情景的塑造有怎样的表现作用。 二、学情分析 七年级的学生活泼、好动，喜欢流行歌曲，但并不喜欢器乐曲，本节课通过听赏、体验、探究等形式，充分调动学生学习的积极性，从而对管弦乐曲有初步的认识。 三、教学目标 1、情感态度价值观：通过对《卡门序曲》的欣赏，引导学生感受作品的艺术魅力。 2、过程与方法：通过聆听、感受、分析、了解音乐要素对作品情绪和内容所起的作用，提高学生欣赏水平和审美能力。 3、知识与技能：通过教学引导学生初步认识管弦乐队，了解序曲的含义及回旋曲式的结构特点。 四、教学重点 通过听赏活动，初步感受管弦乐器的音色特点，根据体验说出音乐要素对人物、情景的塑造有什么表现作用。 五、教学难点 感受《卡门序曲》回旋曲式中音乐主题和情绪的变化。 六、教学用具 Ipad 希沃 七、教学方法 采用聆听、对比、体验等综合手段进行教学。 八、教学过程 （一）激趣导入 视频导入。（观看斗牛舞视频片段） 教师：同学们知道视频中的舞蹈是什么类型吗？ 学生：斗牛舞。 教师：斗牛舞要求表演者的动作夸张、性格张扬。在音乐家比才的笔下就有这么一位主人公，个性率真、敢作敢为，她的名字叫做卡门。下面就让我们一起走进第六单元《七彩管弦一》，共同聆听《卡门序曲》。 出示课题。 （二）探讨新知 学生朗读比才介绍。 教师：卡门是作曲家比才歌剧《卡门》中的主人公。那什么是序曲？序曲是歌剧开场前演奏的管弦乐曲，用以渲染气氛或暗示剧情的发展。 出示幻灯片。 教师：《卡门序曲》主要描写了斗牛士英勇的形象和斗牛场内欢乐的气氛。老师今天也请来了庞大的交响乐团，为大家演奏这首音乐。 教师：乐曲由三个段落组成，首先我们先来欣赏乐曲的A段。 （三）分段赏析音乐作品 1、欣赏音乐A段 思考：这段音乐具有怎样的情绪？ 播放音乐。 从音乐要素方面进行分析。 学生：这段音乐欢快、热情、激烈。 教师：在这段音乐中有一件乐器的声音很明亮，出现了很多次，我们再来听一遍音乐，找出这件乐器。 播放音乐。 （教师拍出镲的节奏，引导学生在听的过程中拍打节奏。）学生：镲。 出示乐器图片。 教师：镲是一种在管弦乐队中常见的打击乐器。而在A段音乐中