人教版八年级上册音乐 2.2我的未来不是梦 教案

唱歌----《我的未来不是梦》教学计划 一、教学目标 1.通过引导、分析，树立正确的人生观、价值观及对未来理想的憧憬，确立健康向上的人生目标。 2.学唱歌曲，提高有感情、自如、自信的演唱歌曲的能力 二、学情分析 学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲，像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。 三、重点难点 重点:在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。 难点:弱起小节的演唱要把捏准确。 四、教学过程 1.【引入新课】 教师:同学们.请大家欣赏一段视颏，说一说这个乐队的演奏形式有何特点.都有哪些乐器?(播放纵贯线《童年》现场视频) 学生:这是纵贯线乐队，主要是电声伴奏，主要乐器有主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。 教师:今天我们就来学一首由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》。 2.【新课学习】 （1）教师提问并对歌手介绍:歌曲的原唱是谁? 学生回答，教师介绍。张雨生:台湾歌手，有台湾“音乐魔术师”之称.国立政治大学外交系学士。成名曲为《我的未来不是梦》对他而言，唱歌是一种情感的释放，创作则是理想。 1995年开始张雨生为其他歌手担任创作人，此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不见经传的山地女孩因此一炮而红，成为台湾的天后。1997年5月制作 《Bad boy》专辑，标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰。10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世，年仅31岁。 （2）师:初听歌曲，跟随张雨生原视频演唱此歌，感受音乐情绪。学生跟随视频演唱歌曲。 （3）师:对学生的表现给予肯定，下面跟随老师一句一句的学唱，注意弱起小节、空拍、前倚音的演唱。 （4）师:分析歌词，可以分为哪两层意境?每一段的意境是怎样的? （5）学生小组讨论分析:第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头”。第二段至结尾。 第一段段意:我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。教师播放视频:生活中很少见到的人。让学生感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。 第二段段意:但我们仍要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对未来的挑战。 （6）教师播放视频:生活中自强不息的人。让学生从他们身上学会坚强的面对，乐观的追求梦想。 （7）学生跟随随视频大声演唱，带着感情，唱出心中的梦想。 三、【巩固新课】 1.教