2.2 重力（导）—教科版高中物理必修一学案

2.2 重力 【学习目标】1.知道重力的概念及重力产生的原因 2．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，知道物体重心的含义； 【重点难点】重点：1、重力的大小和方向。2、物体重心的位置。 难点：重力产生的原因 【自主学习】 1. 重力的产生：由于__________________而使物体受到的力。 2. 大小：（1）在实验室中可以用__________________测量重力的大小：（2）重力的计算公式是__________________，公式中G是物体的____________，m是物体的质量，g是__________________。 3. 方向：总是__________________，与水平面__________________。 4. 重心：重心是重力的__________________作用点。 重心的位置：（1）质量分布均匀的物体，重心的位置与物体的__________，________有关。（2）质量分布不均匀的物体，重心位置除了与物体的形状有关外，还与物体的__________________有关。（3）物体的重心_______（A：一定 B：不一定）在物体上。 【交流讨论】重力就是地球对物体的引力吗？ 【成果展示】展示学生交流讨论成果 【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理，阐释内涵与外延等（略） 【学以致用】 类型一、重力的理解 例1、下列关于重力的说法中正确的是（ ） A. 只有静止的物体才受到重力作用 B. 一个挂在绳子上的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力 C. 重力没有施力物体 D. 在地面上同一点，质量大的物体受到的重力大 举一反三 【变式1】一重物P沿斜面下滑，下列各图中正确表示重物的重力方向的是(　　 ) 【变式2】关于重力的方向，下列说法正确的是（ ） A．重力的方向总是垂直向下的 B．重力的方向总是竖直向下的 C．重力的方向总是指向地心的 D．重力的方向总是和支持重物的支持面垂直 【变式3】一人站在体重计上测体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则（ ） A． B． C． D．无法判定 类型二、重心的理解 例2、关于重心正确的说法是(　 　) A．重心一定在物体上 B．重心不一定