辽师大版七年级上册信息技术教案 1.5信息资源管家—资源管理器

第5课信息资源管家——资源管理器 教学目标 一.知识与技能: · 了解资源管理器的功能和结构； · 认识文件和文件夹； · 学会文件或文件夹的操作。 二.过程与方法: · 通过文件和文件夹的有关操作，培养学生利用 · 资源管理器管理计算机的能力。 · 学生通过自主探索，互相讨论，从而发现问题、解决问题，循序渐进地掌握知识，培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。 三.情感态度与价值观: · 学生通过课堂上感受成功的体验，培养学生良好的学习习惯，养成助人为乐、相互帮助的习惯。 学情分析 · 初一学生已熟悉windows，对计算机硬件和软件有一定的了解，并且已学过有关文件、文件夹的一些操作； · 对于新的操作系统win10由于家庭装机量不高，所以学生操作起来还是有一定的生疏感。 重点难点 教学重点: · 掌握资源管理器的选项卡的功能； · 资源管理器中文件、文件夹的操作。 教学难点: · 资源管理器中文件、文件夹的操作。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 导语：我们的书包里都有许多的作业本、课本等，等我们要用时，只要拿出来翻看一页内容，就能很快地找到需要的那本。那么在电脑里，有成千上万个文件，有的是记录文字的、有的是播放声音的、还有的是表现图像的，如果没有妥善的管理，在成千上万、杂乱无章的文件中找到一个需要的文件，肯定要颇费周折。这么多的文件靠谁来管理呢？这节课，我们就从认识资源管理器开始，一起学习如何科学地存储文件。 【设计意图：以贴近学生生活的话题导入，激发学生的学习积极性。】 二、学知识 ㈠、认识资源管理器 1、 那我们怎样打开资源管理器呢? 现在请同学们来试一试。教师进行评价及补充。在win10系统中“资源管理器”与“此电脑”打开后界面相同。快捷键 Windows + E 2、 资源管理器这个窗口是由什么组成的? 选项卡、功能组，功能按钮组成的“功能区” ㈡、在资源管理器窗口中快捷查看资源 选中“查看”，选择“预览窗格” 观察此选项下查看word文件与图片文件的区别，体会预览窗格的用处。 依次设置“超大图标”等八个选项，观察设置后有何不同。 设置导航窗格，体会每个选项的用处。 三、练技能 (1) 将学生分组出示以下任务。 1) 新建文件夹 在e盘中新建文件夹,命名为“家庭档案”，在“家庭档案”文件夹下再建立“电影”“音乐”“相册”几个文件夹