3.2 做更好的自己（课件）-2020-2021学年七年级道德与法治上册轻松备课同步精品系列（部编版）

道德与法治（部编版） 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.2 做更好的自己 讲授新课 运用你的经验 结合视频思考： 你认为悟空活得累吗？ 从视频中你获得了怎样的启示？ 我们应该做更好的自己 讲授新课 运用你的经验 你怎么看待晓蓉的累？ 你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情。有时候，晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很美慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守；她甚至觉得自己的名字也有些。有时，地会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。 她讲话总是那么吸引人！我什么时候也能像她那样呢？ 讲授新课 一、接纳与欣赏自己 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 你从晓蓉的事件中获得了怎样的启示？(我们为什么要欣赏自己？) 讲授新课 探究与分享 在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我，因为都是我自己的选择。我拥有自己的一切：我的身体，以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉一愤怒、 喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句一或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音一或粗犷或轻柔； 还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。我就是我，自得其乐。 ——节选自维吉尼亚·萨提亚：《新家庭如何塑造人》 你怎样理解维吉尼亚·萨提亚的观点？ 讲授新课 探究与分享 我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 讲授新课 ——戴复古 【解释】 足赤：足金，纯金。没有纯而又纯的金子。比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。 讲授新课 探究与分享 通过刚刚的讨论，我们发现接纳自己满意的部分很容易，可以接纳自己不满意的地方却很难。我们应该怎样做呢？ 每个人都是不完美的。 有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 ✧有些不完美，如____________，我能接受， 因为_____________________ ✧有些不完美，如____________，我能接受， 因为_____________________ ✧接受不完美，我会______________________________________________ 讲授新课 观看视频，结合所学谈谈你从中获得了怎样的启示？ 探究与分享 讲授新课 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 探究与分享 讲授新课 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 探究与分享 谈谈你赞同哪位同学的看法并说明理由。 Administrator (A) - 讲授新课 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 探究与分享 讲授新课 我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？ 我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 探究与分享 你能帮助他们解答困惑吗？我们应该如何做更好的自己呢？ 二、我要飞得更高 讲授新课 观看视频，谈谈田忌为什么能取得胜利？ 做更好的自己，就要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 探究与分享 讲授新课 19世纪作家果戈里，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：“正