内容正文:
装
订
线
国风)。
15.
(
4
分) 运用举例论证方法; 列举司马光和曾国藩树立良好家风的事例, 具体有力
地论述了 “中华民族自古就崇尚良妤家风” 的分论点。
16.
(
3
分) “有些” 是 “一部分” 的意思, 限定范围, 表明淡化对良好家风的尊崇的
社会现象发生在部分家庭而非全部, 体现了议论文语言的准确性、 严密性。
17.
(
3
分) 示例一: 诸葛亮给儿子写 《诫子书》, 希望儿子传承修身养德的家风。 示
例二: 傅雷通过 “家书” 教育儿子如何做人做事, 展现了他所倡导的待人谦虚、 做事严谨
等家风。
(二) (
22
分)
18.
(
4
分)
①
父亲给亲朋好友及街坊邻里写春联;
②
父亲参与镇商会组织的品赏春联
活动;
③
父亲带 “我” 品赏春联;
④
“我” 为亲朋好友、 街坊邻居及同事写春联; 春节期
间 “我” 习惯性品赏春联。
19.
(
4
分) 运用比喻的修辞手法, 将 “印刷体” 春联日益增多的过程比作 “墨润生
宣”, 生动形象地写出了传统春联被 “印刷体” 春联代替的过程及态势, 表达了 “我” 的
无奈、 惋惜之情。
20.
(
3
分) 紧扣题目, 彰显了春联的魅力; 丰富了文章内容; 增添了文章的文化韵味
(文学色彩)。
21.
(
4
分) 表达了 “我” 对父亲的怀念, 对春联的喜爱, 以及对传统春联渐渐消亡的
无奈、 失落, 还有传承传统春联文化的期盼。
22.
(
7
分) 春联属于楹联的一种, 是一种独特的文学形式。 它以工整、 对偶、 简洁、
精巧的文字描绘时代背景, 抒发美好愿望。 每逢春节期间, 无论城市还是农村, 家家户户
都要精选一副大红春联贴于门上, 辞旧迎新, 以增加节日的喜庆气氛。 余亚飞 《迎新岁》
称: “喜气临门红色妍, 家家户户贴春联; 旧年辞别迎新岁, 时序车轮总向前。” 家门口
贴上春联的时候, 意味着过春节正式拉开序幕。 传统春联是由人手以毛笔书写, 现在亦有
机器印制的春联。 春联的种类较多, 有街门对、 屋门对等, 每副春联都有横批。 有些地区
“春联” 也是各种春帖的统称, 而有些地区又把条状、 不成对的春帖称为春条。 朝鲜则有
立春榜、 立春书、 立春帖等名称, 简称春榜、 春帖等。
分项评分标准:
四、 作文 (
70
分)
23.
(
70
分) 略
评分标准见沈阳市 “分项评分标准”。
抚顺市
2019
年初中毕业生学业考试语文试卷
一、 积累与运用 (满分
30
分)
4.
(
5
分) (
1
) (
2
分) 删掉 “了”。
(
2
) (
2
分)
360
太空舱和航海模拟器等 “大连智造”, 会让晚宴高科技味道十足。
(
3
) (
1
分) 双引号 书名号 (“ ” 《 》)。
5.
(
1
)
B
(
2
分) 有误, “搏击采珠人” 应是 “搏击土著人”, 极富幻想色彩的代表
情节。
(
2
) (
3
分) 示例一: 路遇白骨精, 孙悟空面对唐僧的误解和责罚, 仍三打白骨精,
最终将其打死。 示例二: 火焰山挡路, 孙悟空一心要向铁扇公主借得芭蕉扇。 几次借取都
失败了, 但孙悟空毫不气馁, 决不放弃, 最终大战并降服牛魔王, 使得铁扇公主借出芭蕉
扇。 最后孙悟空扇熄山火, 师徒翻越火焰山。
二、 古诗文阅读 (
20
分)
(一) (
8
分)
6.
(
3
分) (
1
) 作为 , 当作 (
2
) 尽 (
3
) 听见, 听到
7.
(
3
分) 中间没有其他树木, 芳草新鲜美好, 落花繁多。
8.
(
2
分) 经桃花林 (逢桃花林) 入洞口 (从口入)
(二) (
9
分)
9. D
(
2
分)
A.
拜见
/
了解;
B.
于是、 就
/
才;
C.
同类或同一派别的人
/
只;
D.
均为
“离开” 的意思。
10. B
(
2
分) 本题考查学生的断句能力。 首先要理解句子的意思, 然后弄清句子的成
分, 不要把句子割裂开。 句意为: 然后和宣王说奏琴为什么像治理国家一样以及称霸的事
情。 宣王非常高兴, 和他谈了三天, 然后拜他为相国。 故句子断为: 遂为王言琴之象政
状
/
威王大悦
/
与语三日
/
遂拜以为相。
11.
(
3
分) 白狐狸的毛皮做的衣服, 用破羊皮补上它, 怎么样呢?
12.
(
2
分) 才思敏捷 (能养善辩、 敏于政事)
【参考译文】
以前, 邹忌凭借奏琴见到了齐宣王, 齐宣王待他很好, 邹忌说: 奏琴就像治理国家一
样。” 然后和宣王说奏琴为什么像治理国家一样以及称霸的事情。 宣王非常高兴, 和他谈
了三天, 然后拜他为相国。 齐国有 “稷下先生”, 喜欢谈论政事, 邹忌已经成为相国这个
事情, 这些以淳于髡为首的
72
个人, 非常地轻视他