13 辽宁省朝阳市2019年初中升学考试语文试卷-【中考风向标】2019辽宁中考语文真题汇编(含详解)

2020-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2019-2020
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 朝阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.20 MB
发布时间 2020-09-10
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 中考风向标·中考真题汇编
审核时间 2020-09-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

装 订 线 效的。 “老莱娱亲” 和 “郭巨埋儿” 是 “我” 不解甚至于发生反感的。 7. ( 4 分) 此题为开放试题, 无唯一答案。 计 4 分。 ( 1 ) 理由充分, 1 分; 语言通 顺, 符合字数要求, 1 分。 计 2 分。 示例: 校长陪餐是真心关心同学们的饮食安全, 保证 同学们午餐的营养健康, 他履行自己职责的同时, 让同学们感受到父母般的关爱。 所以同 学们纷纷点赞。 ( 2 ) 紧扣主题, 1 分; 符合排比句的要求, 1 分。 计 2 分。 示例一: 风与水相伴, 平 静的湖面泛起涟漪。 示例二: 花与草相伴, 沉睡的大地焕发生机。 8. ( 14 分) ( 1 ) 长河落日圆 ( 2 ) 我寄愁心与明月 ( 3 ) 白露未晞 (注意 “晞” 的书写) ( 4 ) 秋风萧瑟 ( 5 ) 安能辨我是雄雌 (注意 “辨” 的书写) ( 6 ) 夕日欲颓 (注意 “颓” 的书写) ( 7 ) 立天下之正位 ( 8 ) 苟全性命于乱世 ( 9 ) 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (注意 “蜡” 的书写) ( 10 ) 但愿人长久 千里共婵娟 落红不是无情物 化作春泥更护花 (注意 “婵” 的 书写) (每空 1 分, 有错、 漏字该空不得分) 二、 阅读 ( 60 分) (一) ( 12 分) 9. C ( 2 分) A. 前句之: 结构助词, 的。 后句之: 用于主谓之间, 取消句子独立性; B. 前句患: 担心。 后句患: 祸患; C. 前句以: 凭借、 依靠。 后句以: 凭借、 依靠; D. 前 句奔: 逃往。 后句奔: 飞奔的骏马。 10. ( 1 ) 我站在他的身边, 提出疑难, 询问道理, 弯着身子, 侧着耳朵, 恭恭敬敬地 求教。 ( 2 ) 每次到文林馆, 气喘汗流, 除了询问书中不懂的地方外, 顾不得讲其他的话。 11. ( 2 分) 后被赏遇 / 赐名敬宣 / 位至侍中开府 12. ( 4 分) ( 1 ) 叙述宋濂成年后求师的情形。 ( 2 ) 宋濂: 尊师重道; 田鹏鸾: 忠 诚, 有气节。 【参考译文】 【乙】 北齐时有位太监叫田鹏鸾, 他本是少数民族。 年纪十四五岁, 初做官门的守门 人时, 就知道好学, 身上带着书, 早晚诵读。 (尽管) 他所处的地位很是低下, 工作也很 辛苦, 但 (他) 经常利用空闲时间, 四处拜师求教。 每次到文林馆, 气喘吁吁, 汗流浃 背, 除了询问书中不懂的地方外, 顾不得讲其他的话。 每当 (他从书中) 看到古人讲气 节、 重义气的事, 从来没有不激动赞叹并沉思很久的。 我很喜欢他, 对他倍加开导勉励。 后来他得到皇帝的赏识, 赐名为敬宣, 职位到了侍中开府。 齐后主逃跑到青州的时候派他 往西边去, 观看动静, 被北周军队俘获。 (周军) 问他齐后主在什么地方, (田鹏鸾) 欺骗他们说: “已经走了, 估计应当出 境了。” (周军) 不相信他的话, 就殴打他企图使他屈服, (他的) 四肢每被打断一条, 声音和神色就越是严厉, 最后竟然被打断四肢而死。 一位少数民族的少年, 尚且能够通过 学习变得如此忠诚, 北齐的将相们连敬宣这样的奴仆都不如啊。 (二) ( 18 分) 13. ( 3 分) ( 1 ) 不屑、 看不起, 1 分 ( 2 ) 自责、 惭愧, 1 分 ( 3 ) 感激, 难忘, 1 分。 14. ( 4 分) 语言描写 (或侧面描写、 运言的侧面描写), 1 分。 具体生动地写出邻居 对他总是抢先扫煤的妒忌、 气愤, 1 分; 侧面衬托他攒煤的不易, 1 分, 及挣钱供 “我” 读书的良苦用心, 表现了他对 “我” 的爱, 1 分。 15. ( 4 分) 因 “我” 给他钱而感动, 1 分; 因失去妻子而悲痛, 1 分; 因 “我” 要离 开而不舍, 1 分; 因自己孤苦无依的处境而无奈, 1 分。 16. ( 4 分) ( 1 ) “抽” 生动形象地写出西北风的凛冽, 天气的寒冷, 1 分; 他冒着 严寒来送 “我”, 表现他对 “我” 的爱, 1 分, 计 2 分。 ( 2 ) “戳” 生动形象地描写他站在风雪中呆滞的状态, 1 分; 表现他的孤苦, 无助, 1 分。 17. A ( 3 分) A. 有误; 语言描写表明了他要讨好值班员, 侧面表现了 “我” 对他的 不屑; 从全文看, 他也不是一个性格开朗、 能说会道的人。 (三) ( 15 分) 18. ( 3 分) 从生活中熟悉的事物说起, 引出本文的说明对象———水凝胶的用处, 1 分, 激发读者的阅读兴趣, 1 分; 提出疑问, 自然引出下文的说明内容, 1 分。 19. ( 3 分) “在某些方面” 表范围, 起限制作用, 1 分; 说明水凝胶的应用更加广 泛, 只

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