4.2 以礼待人-部编版道德与法治八年级上册 课件(共28张PPT)

第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 第二单元 遵守社会规则 人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。 ——荀子 1.为什么要文明有礼？ 2.怎样做一个文明有礼的人？ 请阅读教材第37-40页并思考以下问题： 课外拓展 一顶帽子引发的“血案” 春秋时期，卫国发生叛乱，子路的老板孔悝被劫持，软禁在家里。子路急救，遇师弟高柴及同事公孙敢，都劝其离开，因为于事无补。但子路执意要救上司，在与两个武林高手的对抗中被戈砍断的冠缨。（注：冠缨就是固定帽子的绳索，绳索断了帽子就戴不住。）子路说：君子死，冠不免，即使倒下也不能免冠。于是，他从容地用双手系着冠缨，任由对方把自己砍成了肉泥。 思考 ：你认为子路这样做，值得吗？为什么？ 答：值得。子路告诉我们：尊严比生命更可贵。 那么，子路用生命捍卫的究竟是什么？ 权利 义务 古代，男子20岁 1、束发；—自我约束 2、取字；—进入社会 3、订婚；—家庭责任 1、只限于贵族男子，平民戴头巾； 3、高级贵族还要加冕。 2、冠有爵弁，有皮弁（加佩剑）； 在当时，礼是一种制度。 运用你的经验 请阅读教材第37页的内容。 ➽你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ ➽如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ ①抢先坐在沙发上，脚放在茶几上 ②朋友来了，自顾玩手机，不主动打招呼 ③菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 ④妈妈提醒他，他鼓着嘴，很生气 → 注意坐姿优雅 → 尊重客人，学习待客之道 → 注意餐桌礼仪 → 学会尊重，对妈妈要有礼貌 ◎ 我会觉得小岩不懂得尊重人，没有基本的礼节，缺乏道德修养和交际能力。 ◎ 我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。 第一目 待人礼为先 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 外在表现 内在表现 尊重 谦让 与人为善 语言文明 仪表端庄 举止文明 运用你的经验 ◎文明有礼是一个人立身处世的前提。 人而无礼，焉以为德。 凡人之所以为人者，礼义也。 从这些名言警句中你得到什么启迪？ ◎文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 课堂活动：畅所欲言 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 请阅读教材第