内容正文:
3.1《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教学设计
课题
第一单元第三课第一框题 真正的哲学都是自己时代的精神的精华
学科素养
政治认同:推动哲学的发展,使之转化为变革社会的巨大物质力量。使学生关注时代,关注现实,热爱生活。
科学精神:真正的哲学是时代精神的精华;哲学与时代的关系(真正的哲学是时代精神上的精华);学对社会变革和发展的先导作用。
公共参与:运用哲学理论观察、分析和解决社会问题。
法治意识:学生树立法治意识,形成法治观念。
教学重难点
重点:哲学与时代的关系;真正的哲学是自己时代的精神上的精华
难点:真正的哲学是自己时代的精神上的精华
教学过程
1、 导入新课:
哲学史上派别林立,不同学者针对不同问题、从不同角度提出了不同的观点。哲学不是高深玄妙、脱离实际的学问。百舸争流的思想观点不仅来自于诸多学者各自的生活和实践,来自于他们的追问和思考,更是和他们各自所处的时代和社会紧密相连。这其中不乏对整个社会发展都起到巨大推动作用的真知灼见,也就是马克思所说的“时代精神的精华”。那么哲学和时代(社会)之间到底存在着怎样的关系呢?
(讲解)
二、讲授新课:
(一)时代精神的总结和升华
探究一 与六十年代的幸福生活相比,现代人的幸福观发生了很大的变化,这是为什么?
学生回答:(略)
师:每个人的思想都会打上时代的烙印,人们思想的产生都离不开时代的背景。
探究二 联系历史知识,谈一谈春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的繁荣局面?
教师活动:指导学生阅读课本第16页探究框题内容,并思考所提问题。
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:百家争鸣的思想局面,与战国时期的政治、经济现状是分不开的,是当时的政治、经济现状的反映和体现。经济上,井田制瓦解;政治上,王室衰微,诸侯争霸;文化上,经济政治的变动造成文化下移。社会变革导致了阶级关系的变化,新兴地主阶级和农民阶级产生;部分奴隶主贵族改变剥削方式,成为新兴地主;部分奴隶成为农民;部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。面对复杂的社会矛盾和激烈的社会变革,不同的阶级和阶层出于各自的利益需要,提出了不同的主张,形成了“百家争鸣”的局面,一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
1、 一定形态的经济和政治决定一定形态的文化,一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
师:任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映?
生:任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,但不一定是正确反映。
探究三 诸子百家的各种观点都能成为真正的哲学理论吗?
生:不能,真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华
教师活动:指导学生阅读课本第16页内容,并思考什么样的哲学是真正的哲学。
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,就是因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
探究四 欧洲文艺复兴在开辟资本主义道路过程中起到了什么作用?
生:欧洲文艺复兴在开辟资本主义道路过程中起到先导作用。
师:文艺复兴时期的主要特征是人文主义,标榜理性以取代神灵,反对来世和禁欲,肯定人本身和现世生活。他们的这些思想和行为都在当时的历史时期里冲击了宗教和封建文化,有力地推动了历史的进步,为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠定了思想基础。启蒙思想家们有力地批判封建专制制度及其精神支柱天主教会,描绘了未来“理想王国"的蓝图,为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。
探究五 联系中国的新文化运动,谈一谈哲学对社会发展的反作用?
生:(略)
教师点评:新文化运动是一场资产阶级猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙(思想解放)运动。实践是检验真理标准问题的讨论重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚。这是一次深刻的思想解放运动,为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。一定时期的哲学思想总为一定时代的社会变革提供思想指导。
(二)社会变革的先导
1、批判旧制度和旧思想的,更新人的观念,解放人的思想。哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
2、预见未来,指明方向,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来:动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
总之,任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导