动能、势能、机械能(重点练)-2020-2021学年九年级物理上册十分钟同步课堂专练(苏科版)

2020-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 一、动能 势能 机械能
类型 作业-同步练
知识点 做功与机械能
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2020-09-10
更新时间 2023-04-09
作者 仁皇
品牌系列 -
审核时间 2020-09-10
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 第 1 节 动能、势能、机械能 第 十 二 章 机械能和内能 ) 一、单选题 1.如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机。以下关于电动无人机的说法中不正确的是(  ) A.无人机机身采用的复合材料密度小可减轻自重 B.无人机在加速起飞时,机械能增加 C.无人机降落后关闭发动机还能继续向前运动一段距离,是因为受到惯性的作用 D.无人机机翼设计成“上凸下平”的形状,目的是使无人机获得升力 2.如图所示是一个传送带,A、B轮转动带动物体C向右上方匀速运动,物体C没有在皮带上发生滑动,皮带与轮之间不打滑,物体C的重力势能不断增加,这是因为 A.摩擦力做功的缘故 B.支持力做功的缘故 C.重力做功的缘故 D.动能转化为势能的缘故 3.直升机在匀速下降过程中,能量变化情况是(  ) A.势能减少,动能增加,机械能不变 B.势能减少,动能不变,机械能减少 C.势能不变,动能不变,机械能不变 D.势能减少,动能不变,机械能不变 4.如图,是小明在西安市中考体育考试中掷实心球的精彩瞬间,下列说法正确的是(  ) A.发心球出手前,手对实心球的力大于实心球对手的作用 B.实心球被抛出后,实心球在空中上升时仍受到手的抛力 C.实心球到达最高点时受到的力是平衡的 D.实心球上升过程中动能减小,重力势能增大 5.如图是水上乐园飞行表演,表演者双脚站在向下喷水的踏板上,水柱将人向上顶起,人在空中时而加速上升,时而急速翻滚,时而加速下降,还能在空中竖直悬停.下列说法错误的是(  ) A.踏板向下喷水,人向上升起,利用了物体间力的作用是相互的原理 B.加速上升过程中,人的重力势能增大,机械能不变 C.人急速翻滚,说明力可以改变物体的运动状态 D.人在空中竖直悬停时,人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力 6.如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景。下列说法中正确的是(  ) A.人对杆的力改变了杆的形状 B.杆对人没有力的作用 C.杆所发生的形变为塑性形变 D.人在上升时,杆的弹性势能逐渐增大 7.2019年6月5日长征11号运载火箭,以“一箭七星”的方式将卫星送入预定轨道,填补了我国运载火箭海上发射的空白。下列说法,正确的是(  ) A.长征11号发射过程中,其动能转化为重力势能 B.地球同步卫星进入轨道后相对于地面是静止的 C.火箭加速升空时,气体对火箭的力大于火箭对气体的力 D.长征11号全长近21m,重58t,起飞推力为120t 8.如图所示,跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的( ) A.动能增大,重力势能减小,机械能不变 B.动能减小,重力势能增大,机械能不变 C.动能不变,重力势能减小,机械能不变 D.动能不变,重力势能减小,机械能减小 9.将皮球从离地某一高度O点处水平抛出,球落地后又弹起,它的部分运动轨迹如图所示,下列说法正确的是 A.皮球经过同高度的A、B两点时动能相等 B.皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零 C.皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能 D.若将皮球表面涂黑,则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑 二、多选题 10.新国标《电动自行车安全技术规范》规定:从2019年4月15日起,电动自行车最高车速不得超过25km/h,驾乘人员必须佩戴安全头盔。下列有关分析正确的是(  ) A.对电动自行车限速的目的是为了使其重力势能不至于过大 B.对电动自行车限速的目的是为了使其动能不至于过大 C.急刹车时,驾驶员身体会向前倾 D.刹车后,电动自行车不能立即停下来,是由于车受到惯性的作用 三、填空题 11.如图所示,跳水运动员为获得允足的空间滞留时间,都会在跳水前先用力下压跳板,以便利用跳板的______让自己上升的更高.不计空气阻力,运动员从离开跳板到入水的过程中,______时填“离开跳板”、“最高点”或“入水”时动能最大. 12.2019年1月3日10时26分,“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面,实现了人类探测器首次月球背面软着陆。“嫦娥四号”点火发射,离开地面升空的过程中,动能_____,重力势能______,机械能_____(均选填“变小”、“不变”或“变大”)。 四、实验题 13.小明总结初中两年物理学习所做的探究实验发现:当要研究的物理量大小不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接显示出来。例如在甲图所示的实验中,应让木块在木板上做_____运动,摩擦力的大小就是通过弹簧测力计显示的示数间接反映。在图乙所示的实验中,动能的大小是通过_____间接反映出来的。这种研究问题的方法叫_____法。 五、计算题 14.已知物体动能的表达式为, 重力势能表达式为。如图所示,小明从高出地面3m的位置竖直向

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