12.1 动能 势能 机械能（2） 作业单---2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

12.1 动能 势能 机械能（2） 作业单 作业限时25分钟 一、基础目标达成 1.静止放在水平桌面上的一叠作业本，具有30J的重力势能，则这些作业本的动能是 J，机械能是 J. 2.旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 能．第2题图 第3题图 第4题图 3.如图所示，演员从高处跳下落在床上，被弹起后再落下，演员在落下至接触蹦床前的过程中，重力势能转化为 能；蹦床反弹瞬间， 能转化为 能. 4.如图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，将卡片反扣在桌面上，用力往下压卡片，松手后，看到的现象是卡片跳起来了，卡片跳起时将橡皮筋的 (选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”，下同)首先转化为卡片的 ，然后转化为卡片的 .实验中，卡片被压得越平，跳起来的高度越高，这说明了:橡皮筋的弹性形变越大，橡皮筋的弹性势能越 (选填“大”或“小”) . 5.城市里高层建筑越来越多，但高空抛物是极不文明的行为，存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的 （ ） A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力 6．如图是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图.关于“引体向上”，下列说法中正确的是（ ） A．身体悬挂不动时，势能为零 B．身体上升时，势能减少 C．身体下降时，势能增大 D．身体上升时，势能增加第6题图 7.超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的 （　　） A．动能减小，势能增大，机械能不变 B．动能增大，势能增大，机械能增大 C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变 8.小红在操场上将一皮球抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度.则下 列判断中正确的是 A.皮球由a到b时，动能逐渐增大 B.皮球在b点时的机械能最大 C.皮球由c到d时，机械能一直减小第8题图 D.皮球在a、c两点时动能相等 9.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落.到达最高点的过程中是动能和 能转化为 能；下落过程中 能逐渐增加. 第9题图 二、能力提升延展 10．北斗八号一导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ） A．势能增加、动能减小、速度减小 B．势能减小、动能增加、速度增加 C．势能减小、动能增加、速度不变 D．势能不变、动能不变、速度不变第10题图 11.如图所示的四种情景中： 第11题图 （1）如图（a）是子弹射穿木板的情景，表明运动的子弹具有 能. （2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是 . （3）如图（c）所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越 （选填“高”或“低”）. （4）小明做了一个“魔罐”玩具，如图所示，在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔，用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部，然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来，他将“魔罐”在水平桌面上向前滚出后将看到的现象是 .你对此现象的解释是 能转化为 能. 三、智能提升拓展 12.小涛同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想. 猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关 猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关 猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关 为此小涛设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）.第12题图 实验数据如下表： 实验序号 铅球代号 铅球质量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m ① A 200 0.5 0.1 ② B 400 0.5 0.25 ③ C 200 1 0.2 ④ D 200 1 0.2 （1）本实验中，采用的研究问题的方法是 .（写出一种方法即可） （2）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的. （3）为验证猜想二，应比较 （填实验序号），得到的结论是： . （4）比较③④，得到的结论是 . 学科网（北京）股份有限公司 $$