粤教版高中物理必修1第一章第四节 物体运动的速度(共20张PPT)

第一章 运动的描述 速度变化快慢的描述—加速度 第一课时 高中物理·必修一·教科版 * 目标定位 速度变化快慢的描述——加速度 掌握加速度的概念，能理解v、Δv、 Δv/Δt的区别，理解加速度的矢量性. 能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质. 能根据v－t图象分析、计算加速度． 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 预习导学 1.速度的改变量 时间 3.米每二次方秒 m/s2 4. 变化的快慢 一、加速度 想一想：速度越大的物体，加速度一定越大吗？速度变化量越大的物体，加速度一定越大吗？ 答案：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，加速度等于速度变化量与发生这一变化量所用时间的比值；速度越大，可能是匀速直线运动，所以加速度不一定越大；速度变化量很大，由于不知道时间长短，所以无法确定物体加速度的大小。 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述——加速度 预习导学 二、加速度方向与速度方向的关系 1. 矢量 大小 其方向与Δv的方向一致 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 想一想：物体速度为正，加速度一定为正吗？ 答案：加速度的方向与速度的方向无关，速度为正，加速度可以为正，也可以为负． 速度变化快慢的描述——加速度 三、从v－t图象看加速度 1. 时间 加速度 2. (即斜率大小) 大小 越大 想一想：v－t图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？ 答案：v－t图象中图线的倾斜程度反映了物体加速度的大小，图线越“陡”，表明加速度越大；图线越“缓”表明加速度越小． 课堂讲义 一、对加速度的理解 1．物理意义：加速度a表示物体速度变化快慢，也叫速度对时间的变化率． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．对加速度概念的进一步理解： (1)a＝△v/△t是用比值定义法定义的物理量．加速度a的大小与Δv、Δt大小无关,因此不能说a与Δv成正比,与Δt成反比； (2)加速度a与速度v无直接关系． ①v大，a不一定大．比如：匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v小，a也不一定小，如射击