第三单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环-2020-2021学年七年级上册初一生物【领航课堂】人教版

Ｒ—　 —８９　　　 T8[ 　 ���XjWXZ_¦§f １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ｂ　１３．Ｃ　１４．Ｃ　１５．Ｄ　１６．Ｂ １７．（１） ¬4 （２） ¹å3�*56ÝC9¬4 （３）Ｂ （４）①gÅ （５）③¬0 （６） $� 　 æç T�[ 　 ���XqWXZ(�¨X_©ª« １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｂ １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｂ　１６．Ｂ １７．（１） ¬Çu 　 �À)ËL×ت#3à （２） ª�*ÎÏeC� （３） ;á�� 　 @á （４） ��Q��Z�[ T¬[ 　 ���XjWXZ(_­ － ®2¯ T!^ 　 °±²�³´)®µ­¶·®¸ １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ｄ　１２．Ｄ　１３．Ａ　１４．Ｄ １５．（１） ¤g*TU� （２） ö@òÀ)@é3�cé`Ç@òc ； @*õ[ ;@é3�cé�qr （ é7Nf ） （３） $¤�9ew ； @ácéeUãj¯¬Ç� （ é 7Nf ） １６．（１） L¸F�¹¬4�²�*�� （２）ｂ ÈÉ （３） @á （４）ｂ （５） $¤�9ré T)^ 　 ���X_¹³²� １．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｄ １０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ｄ　１３．Ｂ　１４．Ｂ １５．（１） ¹å3� （２）①、②　0ù （３）１、２ e ３　 N;±é°Ù ， @é3�ùÿ°. Tº[ 　 »¼�� ， �µ½¾ １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ａ　１２．Ｄ　１３．Ｄ　１４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ａ　１７．Ｂ １８．（１） À)Jµ0 （２） Ĭ£ 　 j¬ 、 ö45 （３）《 �ýo�Le�¢£� 》　３　１２ (5$tuv １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｂ １０．Ｃ　１１．Ｄ　１２．Ａ １３．（１） Ç�mw （２） �¬4�²�*��L¸�¹ 　 �� （３） ò| （４） Ç[À)�$¤�9�:è��p) （５） w 　 ¹å3� （６） 9 － ¤ １４．（１）④vÇ　③5� （２） d� （３）ｂ J5 （４） ��3� ¿ÀÁ±Âv Wolp １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ａ　９．Ｃ １０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ａ　１３．Ｄ １４．（１） ¢£ 　 Ç[w� 　 ÛÂ�à （２） eµ （３） (ÜÝÞ １５．（１） (�Ë 　 ´() （２） &Ä （３） @é （４） ÷                                                                    w $$ 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 植物对水分的吸收和运输 １．（柘城月考）水分进入植物体以后的运输途经是 （Ａ ） Ａ．在导管中，沿根→茎→叶运输 Ｂ．在导管中，沿叶→茎→根运输 Ｃ．在筛管中，沿根→茎→叶运输 Ｄ．在筛管中，沿叶→茎→根运输 ２．（扬州中考）在观察小麦根尖结构的实验中，我们 可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛。这 些绒毛集中生长的部位是根尖的 （Ａ ） Ａ．成熟区　　　　　　Ｂ．分生区 Ｃ．伸长区 Ｄ．根冠 ３．下列关于导管的叙述，不正确的是 （ Ｂ ） Ａ．导管是中空的管道 Ｂ．导管只存在于植物的根和茎中 Ｃ．导管由许多长形、管状的细胞组成 Ｄ．组成导管的上下细胞间的细胞壁消失 植物的蒸腾作用 ４．（盐城中考）下列为四个实验装置，若要验证叶是 植物进行蒸腾作用的主要器官，应选用的组合是 （Ａ ） Ａ．甲和丁 Ｂ．甲和丙 Ｃ．乙和丙 Ｄ．丙和丁 ５．在“制作叶片横切面的临时切片”实验中，切割叶 片的正确方法是 （Ａ ） Ａ．迅速地一次拉切 Ｂ．缓慢地切下 Ｃ．迅速地来回拉切 Ｄ．缓慢地来回拉切 ６．（东营模拟）每年的３月１２日是我国的植树节，在 移栽树木时，为了提高树木的存活率，通常采用搭 棚措施，其主要目的是 （ Ｃ ） Ａ．减弱光合作用 Ｂ．抑制呼吸作用 Ｃ．降低蒸腾作用 Ｄ．预防害虫侵袭 绿色植物参与了生物圈的水循环 ７．（广东模拟）绿色植物在生物圈水循环中的作用是 （Ａ ） Ａ．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水 Ｂ．维持生物圈碳－氧平衡 Ｃ．通过光合作用制造有机物 Ｄ．使生态系统具有调节能力而不被破坏 ８．（邛